4 ствари које треба урадити пре него што се школа поново отвори: Контролна листа за родитеље

August 16, 2021 14:33 | Школа и учење
click fraud protection

Сезона повратка у школу била је чудна, разочаравајућа, па чак и непостојећа за много наше деце прошле године. Сада када се већина америчких јавних школа поново отвара за пуно радно време, лично учење опет, јесење припреме су можда виталније него икад за наше студенте - посебно оне који су током пандемије учили искључиво на даљину - и не могу почети прерано.

Летњи распуст (који би пре свега требало да буде а пауза) је савршена прилика за породице да гледају унапред у предстојећу школску годину и предузму мале, али важне кораке како би олакшали транзицију. Од прегледа планова учења и режима лекова до припреме мозга вашег детета за учење, ево листе активности које треба довршити пре поновног отварања школе.

Поновно отварање школа: Листа задатака и савети за помоћ ученицима са АДХД -ом

1. Прегледајте ИЕП/504 план вашег детета

Ако ваше дете има ИЕП или 504 план, размотрите следећа питања пре почетка школске године:

  • Колико је ефикасан био план вашег детета за учење на мрежи?
  • Да ли су услуге наведене у плану вашег детета обезбеђене током онлине/хибридног учења?
  • instagram viewer
  • Да ли су циљеви испуњени? Да ли је постигнут напредак?
  • Да ли су плану потребна прилагођавања како би се надокнадили недостаци у учењу? Ор изазови у понашању у учионици?

(Ако ваше дете нема ИЕП или 504 план, кликните овде да преиспита процес добијања услуга специјалног образовања.)

[Преузмите ово бесплатно преузимање: ИЕП вс. 504 - У чему је разлика?]

Ако ће бити потребне промене у плану вашег детета, прво размислите о овим ставкама како бисте израдили ефикасан план:

  • Какав парадигма учења ће бити на снази када ваше дете започне нову школску годину? Начин примене ИЕП или 504 плана може се разликовати у зависности од тога где и како ваше дете учи. На пример:
    • Да ли ће се ваше дете бавити редовним учењем на часу?
    • Да ли ће неке компоненте учења и даље бити на мрежи?
  • Размислите о тражењу компензационе услуге, који су осмишљени да се позабаве и надокнаде заостатке повезане са услугама и подршком које је ваше дете примило (или није) примило у последњих 18 месеци. Они могу укључивати додатне сесије и специјализована упутства.
    • Ако је ваше дијете показало социјалне/емоционалне потешкоће као резултат онлине учења, оно може имати право на добијање услуга које задовољавају ове потребе.
  • Запамтите да имате право да тражите састанак ИЕП/504 у било ком тренутку, чак и преко лета. Имајте на уму, међутим, да је можда тешко заказати састанак јер особље није тако лако доступно.
    • Имате ли мале промене у ИЕП -у вашег детета? Можда нећете ни морати да имате састанак. Тражену промену можете писмено саопштити школи која ће се применити када настава настави, ако се школа сложи.

[Прочитајте: Шта учинити када ИЕП престане да ради]

2. Оптимизујте управљање лековима

Ако ваше дете узима АДХД лекови, наставити са праћењем ефикасности пре и до почетка нове школске године.

  • Чувај дневник лекова, ако га већ немате, да пратите симптоме и нежељене ефекте
  • Придржавајте се а распоред праћења са лекаром вашег детета да провери ефикасност тренутног режима. Оптималан распоред треба да укључује:
    • Посећује свака три месеца ради физичког прегледа и праћења висине, тежине, откуцаја срца и крвног притиска
    • Контролне листе родитеља и/или наставника о симптомима и нежељеним ефектима
    • Остале релевантне информације

Учење на даљину и телемедицина можда је променило начин на који прикупљате горенаведене информације. Како се нова школска година приближава, размислите о томе како бисте могли другачије да напредујете. На пример, желите ли да наставници вашег детета попуне контролне листе симптома тек након првог месеца назад?

3. Изградите вештине са играма и пројектима

Прегледајте школске предмете

Учење на даљину дало је многим родитељима јединствену прилику да посматрају како њихова деца уче. На основу ваших запажања и разговора са вашим дететом, утврдите следеће:

  • Који су часови прошли добро?
  • Које су теме биле проблем?
  • Да ли је врста инструкција понуђених прошле године била ефикасна?
  • Да ли је ваше дете спремно да обави посао са којим ће се суочити на јесен?

Фокус на рањивим подручјима

Предњи утовар садржај или изграђивање предзнања о некој теми је невероватно корисно за децу са АДХД, јер олакшава ангажовање и присећање када наиђу на тему у школи. Такође може помоћи у олакшавању анксиозност и премостити све постојеће недостатке у учењу.

Предупуњавање не би требало бити оптерећујуће. Искористите ове ресурсе за планирање летњих активности изградње вештина које су корисне и пријатне вашем детету:

  • Кхан Ацадеми је бесплатан ресурс за учење који покрива већину академских предмета
  • Браин Поп је образовна веб страница која нуди бесплатне видео записе на ИоуТубе -у о различитим темама
  • Невсела је бесплатан извор који објављује образовне чланке на неколико нивоа читања ради побољшања разумевања и течности. Деца са изазови читања може прегледати материју на једноставном језику ради јачања вештина.
  • Снап анд Реад је алат за читање који представља једноставне и напредне верзије текстова-користан ресурс за изградњу речника
  • ДреамБок Леарнинг је математички програм заснован на играма за више нивоа
  • Математика за спавање представља кратке математичке проблеме кроз смешне приче
  • Програми аудио књига попут Леарнинг Алли и Боокхаре укључују функције као што је вођено читање, које су одличне за подршку ученицима са изазовима читања

Истражите додатне алате за решавање изазова у вези са управљање временом (погледајте ово шаблон временске линије), вођење белешки (паметне оловке, апликације и уређаји за снимање, ако је дозвољено у учионици, могу помоћи у праћењу часова) и организација.

Негујте снаге свог детета

Искористите дететове снаге, таленте и афинитете да изградите вештине читања, писања и математике. Искористите активности и предмете у којима ваше дете ужива и у којима се добро осећа, као што су спорт, уметност, драма, музика, наука и друго.

Учење засновано на интересовањима је ефикасно јер се не осећа као „посао“ и ваше дете може да заврши жељене активности својим темпом.

Неке идеје за активности учења засноване на интересовањима (које такође циљају вештине извршне функције!) укључују:

  • Планирање породичних путовања у научне музеје и историјска места
  • Чување резултата на спортским утакмицама
  • Стављање представе или мјузикла
  • Печење и кување (за математичке вештине)
  • Израда личних књига са текстом и уметничким делима

4. Негујте начин размишљања о расту

Многа деца са АДХД -ом се боре са ниско самопоштовање након година доживљавања застоја и негативних порука. Ово може допринети „фиксном начину размишљања“ или уверењу да су наши квалитети и вештине постављени и непроменљиви. То може представљати проблем у академским оквирима, посебно када је у питању рјешавање изазовног новог материјала. Деца са фиксним начином размишљања могу избећи промене и оклевати да раде ствари изван своје зоне удобности. Они такође могу бити немотивисани за учење.

Преласком на лично учење, важно је помоћи вашем детету да развије „начин размишљања о расту“ који претпоставља да се квалитете и вештине могу променити с напором. Другим речима, начин размишљања о расту се преводи као „не могу то да урадим још”, Где деца прихватају изазове и истрајавају упркос застојима.

Један од начина да се негује начин размишљања о расту је нормализација чињенице да ваше дете учи другачије и стога има различите предности, слабости и потребе. Када дете то схвати, то повећава његово самопоуздање и прилагодљивост.

Фокусирајте се на ове четири области пре него што се школе поново отворе, а ваше дете ће са лакоћом и новостеченим поверењем започети нову академску годину.

Поновно отварање школа: следећи кораци

  • Бесплатно скидање: Школски блокови - водич за изградњу темељних извршних функција
  • Ресурс центар: АДДитуде-ов водич за повратак у школу за 2021
  • Блог: „Шта ће повратак личном учењу значити за моје дете са АДХД-ом?“
  • Читати: Како смирити турбулентне прелазе назад у (личну) школу

Садржај за овај чланак изведен је из АДДитуде Екперт Вебинара 9 начина да унапредите своје дете за позитивну школску годину [Реприза видеа и подцаст #363] са Сусан Иеллин, еск. и Паул Б. Иеллин, која је емитована уживо 15. јула 2021.

ДОДАТАК ПОДРШКЕ
Хвала вам што сте прочитали АДДитуде. Да бисмо подржали нашу мисију пружања АДХД образовања и подршке, молимо вас да се претплатите. Ваше читалаштво и подршка помажу нам да учинимо наш садржај доступним. Хвала вам.

  • Фејсбук
  • Твиттер
  • инстаграм
  • Пинтерест