Господин П је врло посебан поклон

Родитељи ми често кажу: „Знам да моје дете може боље.“ И деца ме често питају, „Шта могу да радим ако сам није баш добро у било чему? ”Деца - и одрасли - са поремећајем дефицита пажње (АДХД) често ундерацхиеве. Фрустрирајуће је то што та деца - и ове одрасле особе - увек имају више талента него што њихов запис одражава. Изнова и изнова им је речено да се не труде довољно, иако не недостаје напор - то је инспирација. Ако појединац не верујем да може да произведе одличне резултате, држи се, не од лењости, већ од страха и дефетизма.

Почиње искром

Дозволите ми да вам кажем како је један ученик преокренуо образац. Био је у 11. разреду у такмичарској приватној школи. Био је у реду, али није се понашао у складу са својим способностима, нити је био узбуђен због школе. Уместо тога, пролазио је кроз покрете, покушавајући да учини довољно како би уписао факултет, али радећи ван дужности, а не из ентузијазма.

Унесите наставника енглеског језика по имену Хенри Плоегстра. Господин Плоегстра је у овом студенту видео више талената него што је сам студент видео. Почео је да позива овог тихог дечака који је седео иза леђа, не да би га осрамотио већ да би га извукао. Постепено је дечак почео да говори сам и радује се класи господина Плоегстра. Ученик је открио да има више идеја него што је мислио да има.

Ипак, када је господин Плоегстра доделио Достојевског Злочин и казна, дечак је стењао. Имао је дислексију и био је спор читалац, па је роман на 500 страница изгледао неодољиво. Али на његово изненађење, упао је у књигу и изгубио се читав викенд када ју је читао. Ум му је засијао као никад до сада. Господин Плоегстра је то примио на знање. Једног дана, између наставе, дао је овом ученику поклон: свеске које је Достојевски саставио док је писао овај роман. Част да га је учитељица издвојила, дечак је прождирао свеске попут богате посластице.

Део дечаковог ума који је лежао успаван вратио се у живот. Био је препун радозналости и самопоуздања. Студент који је завршио годину био је потпуно другачији од ученика који га је започео. Ученик који је завршио 11. разред није могао да сачека 12. Имао је нову, горљиву амбицију: Желео је да постане писац, и посветио се да оствари тај циљ.

Господин Плоегстра је то учинио. Он је заувек променио живот тог студента

Пронађите свог господина Плоегстра

Можда сте погодили да сам ја студент. Иако тада нисам знао да имам АДХД, дефинитивно сам га имао. Вјероватно ме АДХД довео до тога да не постигнем резултате. Требала ми је искра инспирације, вера у моје могућности да се господин Плоегстра запалио.

Можда ће требати и вашем студенту. Док не можете да наручите господина Плоегстра, можете га потражити. Већина наставника жели да буде он - и зато су постали учитељи. Ако кажете наставницима вашег детета да му треба господин Плоегстра, можете му дочарати. Ако своје дете у потреби можете ускладити са учитељем који жели давати, можда ћете видети магију. Не плашите се да тражите следећу годину од школе да ваше дете постави одређеног учитеља. Ментор попут мог учитеља енглеског језика у 11. разреду може донети више разлике од било које интервенције на свету. Они су тамо. Неки од њих не знају да су једно, али можете им помоћи да буду оно што желе.

Ажурирано 19. априла 2017