Вебинар уживо 23. јула: Када понашање омета учење: Водич за родитеље да се залажу објективно и ефикасно у школи

Није доступно 23. јула? Не брини. Региструјте се сада и послаћемо вам везу за понављање да бисте је гледали по вашој жељи.

Пркосно. Контролирање. Нонцомплиант. Тешко. Ово су неки од термина које школе користе да опишу изазовно понашање деце којима је дијагностикована хиперактивност поремећаја пажње (АДХД), поремећај спектра аутизма (АСД)или емоционалних поремећаја (ЕД). Изазовна понашања попут агресије, емоционалних избијања и потешкоћа у толерирању активности обично доводе до захтева за а функционална процена понашања и накнадни план интервенције понашања - „мапа пута“ за учење вашег детета новом, одговарајућем понашању и вештине. Важно је напоменути да језик кориштен у тим плановима може утицати на то како наставници и школски професионалци раде са вашим дететом.

Нажалост, многи планови понашања користе негативан језик за описивање понашања ученика. Језик попут "нескладан" и "контролисан" сноси кривицу за то дисруптивно понашање искључиво на детету без признавања околине, дететових потреба и способности или разлога одређеног понашања. Једноставно речено, ове ријечи не описују шта се заправо догађа или упућују на рјешење.

Потреба за заједничким, објективним вокабуларом је неопходна. Пребацивање језика који користимо за описивање изазовног понашања са субјективног на објективни израз је први корак ка помагању вашем детету да изврши стварну промену у понашању.

На овом вебинару родитељи ће научити о:

• Савезни захтеви у погледу ефикасног програмирања понашања
• Шта бисте требали да тражите и од кога очекујете процена функционалног понашања (ФБА) и план интервенције у понашању (БИП)
• Важност специфичног, објективног језика као темеља за програме понашања вашег дјетета
• Разликовање између субјективног и објективног језика у процени и програму вашег детета
• Стратегије заговарања за објективни језик у програму понашања вашег детета

Сертификат о похађању: Полазници који успјешно заврше анкету након гледања овог вебинара ће имати право на једносатну потврду о похађању. АДДитуде не нуди ЦЕУ кредите.

Имате питање за нашег стручњака? Биће прилика за постављање питања за предавача током веб семинара уживо.

---

Упознајте стручњака:

Рацхел Сцхвартз, докторица БЦБА-Д, радила је на међународном плану стварајући и надгледајући програме за особе са потешкоћама у развоју. Рацхел је магистрирала из анализе предавања и примењеног понашања од стране Универзитет Џорџија и њеног доктората у специјалном образовању из Универзитет у Питсбургу. Рацхелин радни и истраживачки интереси укључују унапређење аналитичког програмирања понашања и истраживање питања везаних за сексуално образовање и квалитету живота. Рацхел је објавила оригинална истраживања о тим темама у часописима као што су Развој каријере и транзиција за изузетне појединце и Санација и специјално образовање као и представљени на националним, државним и локалним конференцијама. Рацхел тренутно ради као едукативни консултант и тренер Ватсон институт у Питтсбургху, Пеннсилваниа.