Како се пријавити на факултет кад имате АДХД

Као тинејџер са поремећајем хиперактивности са недостатком пажње (АДХД), били сте у могућности да то примените САТ неометано и зарадили сте добар резултат.

Али академски изазови у средњој школи оставили су вам просечан просек бодова. Пазите сада процес пријема на факултет генерално се питате да ли желите или не открити чињеницу да имате АДХД.

Или сте можда родитељ овог тинејџера. Како започињете овај процес? Како можете помоћи свом детету да нађе најбољу школу која ће одговарати његовим потребама и личности АДХД-а?

Две речи се увек односе на планирање факултета: Крените рано. Према ХЕАТХ Ресоурце Центер, Закон о образовању појединаца са инвалидитетом (ИДЕА) захтева да се индивидуализовано образовање Програмски (ИЕП) тим почиње да разматра циљеве после средње школе када ученик улази у средњу школу школа! Чак и ако вам је тинејџер настављен у каријери у средњој школи, ево неколико стратегија које се могу ухватити у раду када се суочите са временом пријаве.

Направите топ листу колеџа

Разговарајте са тинејџером и члановима њеног ИЕП тима како бисте одлучили који ниво услуге ће се осећати пријатно на факултету. Ако је вашем тинејџеру недавно дијагностициран, биће корисно упоредити семестере пре и после интервенције - шта је донело највећу разлику? Многи факултети пружају услуге по потреби студентима са АДХД-ом и / или потешкоћама у учењу, док други нуде структуриране програме.

Имајте на уму да факултети нису обавезни да мењају своје програмске захтеве за студенте са хендикепом у учењу након што су примљени. Због тога се саветује реално сагледавање јединствених интереса и способности вашег тинејџера током раних фаза процеса одлучивања. То што ће ваше дете можда бити примљено у одређену школу не значи да ће тамо успевати. Слиједите колеџе који ће удовољити потребама вашег дјетета.

Израдите „врућу листу“ од шест до 12 факултета или универзитета који нуде такве програме и / или студентску подршку. Сазнајте опсег стандардизованих тестова и ГПА-а за оне који су примљени, имајући у виду да вероватно постоји граница флексибилности.

Након што утврдите шта је ваше дете потребама у школи, прочистите свој списак смисливши шта је она жели. Ваш тинејџер би требао имати јасну представу о њеним академским снагама и слабостима. Студенти са АДХД-ом имају тенденцију да боље напредују у предметима у којима уживају, тако да ово може бити знак као могући главни факултет. Означите школе на својој листи које нуде течај учења из ове области. Затим размислите о ваннаставним могућностима. Да ли се ваше дете бави спортом или учествује у драмском клубу? Да ли би радије остао близу куће или одлазио у неку другу државу (или обалу!)? Да ли школарина у држави има највише смисла за вашу породицу? Обратите се канцеларијама за активности ученика да бисте видели шта је на располагању изван учионице и разговарајте са канцеларијама о финансијској помоћи да бисте видели какву врсту пакета може понудити свака школа.

Посетите што више школа на вашој листи. Ин Учење како научити: Улазак у факултет и преживети факултет кад имате поремећај учења, Јоианне Цобб саветује потенцијалне бруцоше да „Колеџ није само место за образовање, већ за дом и стил живота за четири године или више." Поподневни или ноћење у кампусу пружиће вам много бољи осећај за школу од шарене брошуре коју сте добили у Пошта.

Након што је део процеса за прикупљање података, седите са тинејџером и пређите „врућу листу“, која би до сада требало да садржи низ значајних фактора (тешкоће са улазом, доступне мажореткиње, финансијска разматрања, локација, атлетика, активности и ресурси заједнице). Оцените списак и почните рангирати школе по пожељности.

Да ли бисте требали открити дијагнозу АДХД-а на апликацијама за колеџ?

Пре него што ваш тинејџер почне да испуњава пријаве, мора да утврди да ли ће открити или не чињеницу да има АДХД. Ако се пријављује у специјализоване школе за ученике са потешкоћама у учењу, или ако школа то захтева документација АДХД-а или инвалидитета учења пре него што ће пружити услуге у кампусу, одговор је очигледан. Али ако му је потребан само мањи смештај, желеће да мало размотри ову одлуку.

По закону, факултети и универзитети не могу забранити улаз само на основу инвалидитета - али ни они по закону немају обавезу да мењају своје стандарде пријема. Преведено, то значи да студенти са инвалидитетом морају да испуњавају исте критеријуме утврђене од стране пријемних комисија за све потенцијалне студенте.

Међутим, већина факултета уважава олакшавајуће личне околности, попут АДХД-а. Колеџи и универзитети често одржавају слободу у погледу квалификација за потенцијалне студенте. Особље у Ресурсном центру ХЕАТХ сугерише да су средњошколци са потешкоћама у учењу размотрите откривање, како би показали како се њихове академске снаге и личности повезују са њиховим изабраницима наставни програми. Згодан студент може побољшати своје пријаве стављањем изјаве о сврси. Стављањем одговарајућег спина у потешкоће са учењем, ученик може показати како је, правилном дијагнозом и упорношћу, претворио неуспехе у тријумфе.

Имајте на уму да су лична изјава вашег детета, резултати тестова, транскрипт и препоруке само део веће слике. Ученик са АДХД-ом може имати висок ГПА, али низак САТ резултат или обрнуто, али ни једна ситуација га не треба дефинисати. Откривањем његових инвалидитета и изношењем детаљног плана за управљање АДХД-ом и / или учењем инвалидитет на нивоу колеџа, студент може прешутно да измени разлике у својим пријемима пакет. Уколико пријемне комисије нису свесне да постоје таква раскола, кандидат може бити сумарно одбијен.

Спреман… Подеси… Примени!

Кандидат мора испунити пријавни образац за сваку школу у коју жели да се пријави. Многе институције и даље користе сопствени образац који можете затражити поштом, телефоном или путем интернета, али многе школе сада прихватају Уобичајена примена. Подноси се електронским путем или на папиру, а ово је прихваћена пријавница за скоро 700 селективних колеџа и универзитета.

Већина колеџа очекује да њихови подносиоци захтева допуњују званичним транскриптом наставе и оцена, личним есеј и два препоручена писма наставника, саветника или других одраслих који могу да коментаришу школску сколастику способност. Поред тога, факултети и универзитети могу бити посебно заинтересовани за доказе о друштвеној услузи кандидата, ваннаставним активностима, спортском учешћу или другим талентима.

Успешан маркетинг

Витални део процеса пријаве је разликовање пријавитеља. Смештајне услуге које агенција за тестирање пружа студентима са АДХД-ом или потешкоћама у учењу имају само за циљ да студентима дају једнаке услове у том делу процеса пријаве. Одатле је на студенту да се сам раздвоји, да истакне своја средства и да стави на знање своје врхунске квалитете. Ако САТ-ови вашег тинејџера нису звјездани, учините све што можете да му помогнете да одигра своје друге снаге.

• Важност интервјуа у кампусу не може се нагласити. Питања о улогама да бисте подигли самопоуздање тинејџера пре заказаног састанка.

• Ако ваш ученик има ментора или посебан однос са одређеним наставником, тражите од њега да захтева препоручено писмо. Срдачна препорука да коментари на личност ученика као и његов рад у настави могу упасти у очи пријемне канцеларије.

• Ваншколско учешће вашег детета може га раздвојити од остатка базе кандидата. Имајте на уму да спомињете његове активности које се одвијају ван школе - статус Орао-извиђач или сталан посао након школе говори много о посвећености и одговорности.

Такође, запамтите да је висок ниво интересовања за одређену институцију атрактиван квалитет за пријавитеља. Ако је могуће, учествујте у формалним активностима за потенцијалне студенте, као што су ноћења или обилазак кампуса. Подношење захтева за рану одлуку или рану акцију на њеном факултету за први избор такође подразумева велико интересовање и могло би јој дати победничку предност.

Последње мисли

Родитељи, упамтите да ваша мрежа контаката може бити од користи. Препоруке родбине, пријатеља и алумнија изабраних институција неће гарантовати пријем, али могу побољшати шансе ученика за пријем. Студенти, упамтите да акције утичу на резултате. Наставите играти проактивну улогу у прелазу са средње школе на факултет - тражећи одговарајуће подржава, процењујући ваш раст - чак и након завршетка процеса пријаве и завршите као старији године.

Већина ученика са АДХД и / или тешкоћама у учењу има реалне концепте својих снага и слабости и моћи ће препознати школу која се чини „тачном“. На крају, верујте својим инстинктима о школи и о фокусу вашег апликација. Помозите свом тинејџеру да координира апликацију која указује на то ко је и шта може да понуди, и припремите се да нађете слатка изненађења у вашем поштанском сандучићу који долазе пролеће старије године.

---

Ресурси

Водич за преживљавање за студенте са АДХД и ЛД (Магинатион Пресс), др Катхлеен Надеау

АДД и студент (Магинатион Пресс), Патрициа Куинн, М.Д.

Учење како да учите: Улазак у факултет и преживетје на факултету када имате инвалидност учења (Цхилд & Фамили Пресс), ауторке Јоианне Цобб

Савети за тестирање

Обратите се ПСАТ, САТ или АЦТ плочи како бисте осигурали окружење за тестирање како би задовољили потребе вашег детета за стандардизованим тестирањем. Смештај може да садржи:

• Појединачна примена теста
• Рачунарска, аудио или тест издања великог издања
• Продужено време тестирања

Ажурирано 4. новембра 2019