Кретање празнином способности

Кад је Ензо гурнуо пет, био је узбуђен због одласка у вртић. Желео је да научи да чита, и био је тако спреман да постане „велико дете“. Али кад је узео тест спремности за вртић, шокирао сам се што му је учитељ ГГ препоручио још једну годину у предшколском узрасту. Показала ми је његов тест апстрактних вештина, који се састојао од […]

Кад је Ензо гурнуо петицу, био је узбуђен иде у вртић. Желео је да научи да чита, и био је тако спреман да постане „велико дете“. Али кад је узео тест спремности за вртић, шокирао сам се што му је учитељ ГГ препоручио још једну годину у предшколском узрасту. Показала ми је његов тест апстрактних вештина, који се састојао од неких исцртаних квадрата пореданих један на други. "Он је напред", рекла је. „Концептуално размишља попут шесто- или седмогодишњака.“

"Значи, збуњено сам понудио," требало би да га започнемо у другом разреду? "

Затим ми је показала Ензоов тест „Пола човека“, где учитељ црта једну страну штапића, а дете тражи да црта другу. Испунио је главу, тело и осмех, али недостајало је лица и делова тела. "Погледајте овде", рекла је, показујући на

неке мршаве трагове на којима је оловка једва дотакла папир на неким местима. "Његове фине моторичке способности су оне трогодишњака."

Била сам неизмјерно збуњена, одмјеравајући неусклађеност између његовог интелекта и његових слабих руку. "Зар не може више да црта преко лета?" Питао сам. „Моторне вештине се граде споља“, рекла је. "Мало ће увек бити иза друге деце, само он је", рекла је.

Сад схвати: Волио сам ову жену. ГГ је био најбољи учитељ икад. Пустила је децу да лете низ брда на великим точковима. Шалила би се и пустила децу да управљају ЦД плејером. Научила нас је како да проблеме једноставно видимо: „Желим оно што имате. Шта да радимо?" Шта да радимо? Ензо је вршио моторе; хтео је да оде. „То је позив на пресуду“, рекла је осетивши моју борбу. "Биће он у реду, али његов рукопис ће вероватно бити ужасан. Деца попут ове такође имају тенденцију да заостају у осмом разреду. " Љутио сам се. Како се усуђујеш поставити тако тешко предвиђање нашем светлом дечку?

Имао сам веру. Знао сам да ћемо то схватити. Знао сам да ћемо је показати

И јесмо, у највећем делу. Заувек ћемо бити у дугу његовом учитељу другог разреда, који је препознао да руке не могу ићи у корак са својим умом, и позвао нас да научите га да куца. (Напомена: мали и чести квадрати енергетске трачице са укусом чоколаде могу помоћи детету да се држи најтежег задаци за учење.) Након петог разреда (и више слатких награда за испробавање курзивног), његов је рукопис постао много бољи. Али када је погодио осми разред, предвиђања ГГ-а се обистинила.

Међутим, заостајање у 8. разреду је такође црвена застава за АДХД. То нисмо научили тек на половини 10. разреда, наравно. Чак и сада, у тешким данима, препирим се са историјом: „Ако кашњења мотора иду руку под руку са АДД-ом, зашто нам ГГ није мислила да нам каже то? " И, "Шта ако ми имао узео њен савет? Да ли ће ствари сада бити лакше или теже на различите начине? Да ли би му било досадно уместо изазова и испасти из улоге уместо под стресом? " Заузврат, још једна година предшколског узраста била би рај.

Да бих заиста могао да напишем историју, морао бих себе и мужа пребољети шок и стигму и запослити стручњака за учење који ће дати Ензу радну терапију која му је била потребна. (Ох, и да то учиним, такође бих написао економију тако да је мој муж учитељ у тој деценији добио повишице уместо смањења плата.) Али држали смо већину, ако не и све лопте у ваздуху, и одлучили да се преселимо напред. Ензо је био у реду, а истина је: Вртић је био бесплатан. А у нашој се јавној школи није истакао као проблем који учи. Напротив, сви су га учитељи волели. Можда је ГГ само желео да га задржи за себе ???

Ажурирано 16. децембра 2013