Вредновање студената на Етон Академији

У 10. години Емма Сцхвартз, којој је дијагностикован АДХД, лепршала је у школи. Након пет година у јавној основној школи у Бирмингхаму, Мичиген, њена мама је била фрустрирана - и забринута. „Нико није знао како да јој помогне академско, социјално или емотивно“, каже Јо Еллен. Најбољи начин за описивање њене кћерке тада, како каже, „није успевао.“ Емино самопоштовање практично није било.

Емина мама знала је да ће се, једном када њена ћерка уђе у критичне средње школе, нешто морати променити. Академија Етон апеловала је на њу због мале величине разреда - осам ученика у разреду - и угледа школе да помаже деци са разликама у учењу. У ствари, Етон је једина акредитована школа за први до дванаести разред у Мицхигану, дизајнирана посебно за децу са АДХД-ом или дислексијом, дисграфијом и другим потешкоћама у учењу.

Емин школски живот почео се окретати током њене прве недеље у Етону. "Она више није чудно дете", каже њена мајка. Њена ћерка би се коначно могла угодно осећати у својој кожи, знајући да су сви у школи, од старатеља до секретара у канцеларији, разумели и прихватали ученике. Данас је Емма осма ученица. Има пријатеље, воли школу, а „самопоштовање јој је кроз кров“, каже њена мајка.

„Етон пружа врхунска образовна искуства и такође нуди негујуће окружење које изграђује дечије самопоштовање“, каже Саралин Лавн, директорица одељења за ниже школе у ​​Етону. Мали часови омогућавају наставницима да прилагоде подучавање сваком детету и да развију однос са сваким учеником. Школа смешта децу у учионице у више старосних група, на основу нивоа постигнућа, и нуди мулти-сензорни и развојно одговарајући наставни план и програм. Сви наставници су обучени да предају Ортон-Гиллингхам приступ, мулти-сензорну методу за подучавање фонетике и / или језика! Програм који је осмишљен да помогне ученицима да стекну вештине читања.

Према Пете Пуллен-у, шефу школе Етон, "академија не види само и не рјешава разлике у учењу код дјеце; славимо их и негујемо њихову креативност. Радимо много више него што учимо вештине различитим врстама ученика; припремамо различите ученике да воде. "

Фрустрација Јо Еллен због академске будућности њене кћерке претворила се у усхићење. „Школа учи Емму на начин на који треба да учи“, каже она. „Сада је сви прихватају. Не морамо више никоме да објашњавамо Емму То вреди много - и мени и мојој ћерки. "

Ажурирано 3. новембра 2019