Први дан шестог разреда, АДХД стил

Црасх! Банг! Аххх!

Тако је први дан школе за многе породице са АДХД-ом. Дуго после аларм се угасио, ваше дете је још увек у својој спаваћој соби. Шта ради? Ко зна.

„Поједи доручак. Аутобус ће бити стигао сваког тренутка. "Уђете у спаваћу собу и загледате се. Комплетан бедлам. Нека битка почне ...

Дозволите да вам кажем о дечаку којега зовем Ницки. Кад је стигао у 6. разред, Ницки се доселио у ан академска рутина да су се он и његова мама претворили у свакодневну мантру. То није увек био случај. Још у другом разреду Ницки је имао среће када је био додељен учионици госпође Бровн, професорице а.к.а.

У то време, Ницкијев омиљени предмет био је ПЕ; најмањи фаворити су му били читање и математика. Волео је да се креће и мрзео је радити ствари у којима је био ужасан. Када је његова мајка напустила Ницкија у школи, професор ју је питао зашто мисли да се бори. То мора да је АДХД, рекла је.

У торбици је увек носила његове папире за ИЕП. Читање циљева, математичких циљева, писање циљева, организационих циљева и циљева понашања. Разговарали су о свима њима и како су се односили на школу. Дислексија је нешто о чему никада нису размишљали све док госпођа Браун није дубље истражила Ницкијеве снаге и изазове.

Замислите да је Ницки задивљен када је сазнао да његове потешкоће у читању, тумачењу слова и разумевању речи имају име. А онда је дошло до његове способности за учење из математике (дискалкулија) и писање (дисграфија) - толико нових речи из старих, познатих разлога да мрзим школу. Не више. Ко је знао да можете истовремено имати АДХД и инвалидитет учења?

Једном када је Ницки могао својим описима описати сваки од нових циљева, насмешио се и рекао још једну нову реч, „Оснаживање“.

Брзо напред четири године до првог дана шестог разреда.

"Време је за устајање, слаткице", довикнула му је мајка доле. Петнаест минута касније Ницки је напунио свој руксак са потпуно новим калкулатором, везивом са 3 прстена и 6 мапама. Везиво је имало оловку са 3 оловке, 2 оловке, обојене оловке, 2 истакнута светла и гумицом за брисање.

Током доручка, његова мама је подсетила Никија да спакује свој математички пакет и летњи извештај о читању у праве мапе. Они су били. "Душо, јеси ли ставио папир у везиво?" Нема одговора... свисх. Након што су двапут заједно проверили, ставили су све у Ницкијев руксак и затворили га.

Реци то опет... "Неко мора да ми чита, ја имам калкулатор, неко пише за мене, ја могу да имам графичке организаторе и могу да седнем у близини учитеља. ПРИМЕНА! “

Ажурирано 19. априла 2017