"Сви разлози због којих моје дете овог лета није на дужности"

10 месеци у години моја 8-годишња ћерка се бори против школског система који очекује да ученици седну, седе и мирно се усагласе. Али она рођен је покрет, фидгет и размишљање ван оквира. Сваки школски дан је борба - и мрзим ту чињеницу готово исто колико и она.

Моја ћерка сматра да је већина школских предмета досадна. Кад се суочи са лекцијом о фракцијама, бори се свим силама да обрати пажњу. Већина неуротипске деце може угађати певање птица испред прозора или разредник тапкајући оловком по столу, али мозак моје ћерке је ожичен да покуша обратити пажњу на све. Ово је благослов и проклетство.

Осим ако моју ћерку несто не занима, њен мозак покушава да узме све остало - видове, звукове, мирисе - што је окружује, тражећи задовољство. Као резултат тога, она никада не добија цео пиззу; само једна кришка овде и једна кришка тамо. Током лекције историје можда ће чути нешто о Хенрију Форду који ствара Модел Т, али пропустиће део о монтажној линији. Захваљујући тим недостацима, она се бори са задацима и тестовима.

На папиру и у поређењу с другим ученицима, она може изгледати лењо и споро, али је веома интелигентна. Она је дубоки мислилац и може схватити концепте које већина неуротипске деце не може. На питање о личној страсти, она ће вам дати промишљен и искрен одговор. Неке њене мисли и спознаје одбацују ме. Нажалост, ове ствари се ретко рачунају у учионици. Уместо тога, даје досадне тестове са вишеструким избором о предметима који је не занимају.

Кад се врати из школе, домаћи задатак се већина дана осјећа као битка. Покушава да се извуче из њега, ја морам да га спроведем, а цела ствар је веома непријатно искуство за нас обоје. Бори се са њом извршна дисфункција и лоша организациона способност, тако да морам да седнем поред ње да бих јој помогао да започне и држи је на трагу и задатка.

[Самотестирање: Да ли ваше дете може имати дефицит извршне функције?]

Поврх свега, њен рукопис је ужасан. Жели да се што брже ријеши домаћег задатка и не занима је ли њен рукопис неуредан. Иако ме њен рукопис понекад мучи и знам да је способна да пише уредније, научила сам да то пуштам. У супротном, доћи ће до подвале и суза, што ће резултирати још дужим временом да испуни домаћи задатак.

Кад има математички проблем који не разуме, постаје фрустрирана и бесна, понекад се баца на под. Потребна је моја снага да останем мирна и стрпљива с њом. На крају се довољно смири да ми помогне и помогне јој домаћи задатак - и то сваки дан.

Да, домаћи су задаци тежи за децу са АДХД-ом и претпостављам да бих могао смањити домаћи задатак који је укључен у њен ИЕП. Међутим, волим или мрзим своје мишљење, снажно осећам да похађање АДХД-а није бесплатан пролаз за прескакање домаћег задатка (или било чега другог по том питању). У животу нема слободних пролаза и потребна ми је ћерка да то схватим. Извесне ствари ће јој увек бити теже постићи, али то не значи да нису и оствариве. Паметна је, креативна и сналажљива - и иако може другачије приступити, требати јој смештај или јој треба додатна помоћ, она може постићи било који циљ.

Поред школског рада, моја ћерка се такође бори друштвено током школске године. Недавна истраживања показала су да друштвена зрелост деце са АДХД-ом може заостајати три године за вршњацима. Док се други трећеразредници окупљају у кругу мирно разговарајући о тренутном филму, моја ћерка се поскакује претварајући се да је зец. То дијете волим до смрти и цијеним њен маштовит и креативан ум, али такођер видим зашто је вршњаци сматрају чудним. Не прихватају је зато што је не разумеју.

Као одрасла особа која је већ прошла кроз све то, знам да је њихов губитак. Знам да укључивање у друштво "згодних девојака" није важно. Али свет моје девојчице се нарушава сваки пут када види друге девојке како им уручују позивнице за рођенданске прославе - а оне нису укључене. Срце јој се сломи сваки пут кад покуша да се придружи разговору и затвори се са гласом, „То није ваш посао.“ Као њена мајка, такође ми слама срце. И мука ми је од тога.

[Бесплатно преузимање: 14 начина да помогнете свом детету са АДХД-ом]

Срећом, дође средином јуна, моја ћерка ће бити моја и планирам да је покварим. Заслужује сјајно летовање. Она тако напорно ради током школске године да би се ускладила и академско и друштвено. Ево неких ствари моје ћерке неће радити током овогодишње летње паузе:

• Моје дете неће читати уџбенике. Уместо тога, њени летњи дани биће испуњени њеним фаворитима, попут Цаптаин Ундерпантс и Пас Човек. Свакодневно ћемо путовати у библиотеку, где ће она слободно бирати шта год жели - укључујући аудио књигу и стрипове.
• Моје дете неће учити предмете који су јој досадили. Уместо тога, дозволићу јој да одлучи о чему жели да сазна. Ако жели да научи правити слуз, то је у реду. Ако жели да сазна више о томе како рециклирање функционише, то је такође добро. Важно је неговати природну радозналост наше деце и помоћи им да открију своје страсти.
• Моје дете неће бити изостављено Уместо тога, позваћемо њене блиске пријатеље на датуме забавне игре. Ови пријатељи разумеју и цене моју ћерку због ње. Због тога сам веома срећан.
• Моје дете неће бити досадно Уместо тога, њени летњи дани биће испуњени свим стварима које воли: уметничким пројектима, научним експериментима, пливању, ролању и излетима на плажу и забавним парковима. Све ствари за које немамо времена током школске године.

Ако нисте родитељ детета са АДХД-ом, не можете у потпуности да разумете кроз шта ова деца пролазе током школске године. Много је суза и туча. Постоје касне ноћи и непроспаване ноћи. Постоје борбе и тријумфи. Као родитељи, све то доживљавамо са њима. То је тежак и прљав посао, али некако успевамо да га прођемо сваке године.

Помажемо нашој деци. Ми их охрабрујемо. Ми их гурамо да достигну свој потенцијал. Користимо сваку унцу своје енергије како бисмо били сигурни да су на правом путу. То радимо без обзира што ретко добијемо и мало „Хвала.“ Не од наше деце. Не из школе. Не од никога. Овде сам да кажем ти да сте се ви и ваше дете потрудили ове школске године и обоје заслужујете невероватну летњу паузу. Надам се да ћете добити један.

[Колекција специјалних АДДитуде: Идеје за летње учење за децу са АДХД-ом]

Ажурирано 15. јуна 2018