Ловци и фармери
Не тако давно, типичне особине особе са АДХД-ом заправо су биле корисне. Људи су се често ослањали на специфичне вештине потребне да донесу домаће месо за исхрану породице. Ове вештине и данас се цене у друштвима ловачких сакупљача широм света. Брзина стопала и снажна у трчању (иако кратка за трчање маратона), способност тренутне промене стазе, способност доношења снажних одлука, креативност у цртање пута хватања, домишљатости у осмишљавању замки, способност праћења читаве ситуације са вештинама глобалног размишљања, све доприноси успешном успеху ловити. Успешни ловци такође имају изузетну способност да се сатима на крају хипер усредсређују на задатак који је крајњи, ако је изузетно важан или занимљив. Ово је често изненађујућа чињеница за људе који не разумеју читав спектар понашања сличних АДХД-у.
Замислите тип појединца који би прво истраживао, а затим одавно насељавао ову земљу. То није била само снага, него и неопходност доношења неовисних одлука користећи вјештине преживљавања у дивљини. Вођен радозналошћу о еволуирајућем свету, потреби за физичким активностима и великим мишићним активностима и менталитетом „сваки човек за себе“, ловачки је тип процветао.
Након индустријске револуције, традиционално постављање учионица постало је све важно за производњу радника у фабрикама са производним линијама, припремљеним за понављајући рад. Одједном, потреба за новитетом, индивидуалношћу, креативношћу, спонтаним кретањем и брзим решавањем проблема често постаје споредна у реду и задацима који се понављају.
Само тренутак размислите о следећем питању. Где би се у данашњем друштву неко попут Бењамина Франклина могао изненада појавити и савршено се осјећати као код куће? Рекао бих да би се осећао као код куће у многим школским просторијама. Иако постоје добре школе које раде на томе да образовање учине релевантним за оно што ће детету требати као одрасла особа, постоји још много тога које подучавају учење наших очева и њихових очева. Дете седи у седишту и суочава се са учитељем који стоји у предњем делу собе и предаје у предавању у стилу предавања, а затим често прелазе на ротацију рада или радних листова.
Са јавним образовањем усмереним ка 50-ом проценту, многа деца која болују од АДХД-а имају потребу за специјалистичким и романтичним поукама. Често их видимо како се боре за опстанак у свету који је често посвећен понављајућим радним листовима, седећи још увек у седишту и слушајући учитеља како предаје у предњем делу собе. Већина људи може научити у овом окружењу у оној мери у којој могу произвести посао који се од њих очекује. Међутим, када је нагласак на учењу роте-а, дијете с АДХД-ом често је додатно ометано због краткорочних проблема са памћењем и има потешкоћа у приступу задацима који немају новину. Такође му често недостају социјалне вештине које га могу елегантно извући из џемата.
Тхе земљорадник тип, коме не сметају понављајући радови или недостатак новитета, често успева и излази из њега систем са пристојним образовањем, осим ако немају инвалидитет који спречава учење традиционалног начин. Много је деце пољопривредника који такође падају са монтажне траке јер различито уче. Међутим, на њих се обично гледа стрпљивије и позитивније јер им не недостају социјалне вештине или импулсивно понашање детета са АДХД-ом.
Тхе ловац тип је мудар да буде веома селективан у области рада коју одабере. Ловци често бирају поља као што су пилоти авио-компаније, полицајци, истражитељи, адвокати за суђење, руководиоци реклама, предузетници, уметници, глумци и музичари. Мудро је да се упустите у професије које нуде новине, променљиво окружење, пуно кретања, разне активности и које нуде изазов. Требало би да искористе своју огромну енергију и креативност. Постоји снажна повезаност између АДХД-а и креативности.
Пошто њихова пажња лако лута, ловци често могу да виде проблем из више различитих праваца и дођу до нових, јединствених закључака. Није необично да такви људи имају низ каријера, понекад истовремено. Након предавања о АДХД-у, један господин ми је пришао и захвалио. Рекао је да се одувек осећао кривим због промене посла, али након што је неко време био успешан посао, осећао се доље и досадио. Чувши моју референцу на књигу господина Хартманна, одлучио се на лицу места (изненађујуће? :-) да се консултује са терапеутом и утврди шта је стварно желео да уради даље у начину рада.
За ловце је важно да се не мере по стандардима пољопривредног друштва, већ према сопственим снагама. Важно је и одабрати професију која показује те снаге. Иако ловци морају схватити да живе у пољопривредном друштву, постоје бројне могућности да успеју. Важно је одмерити снаге и слабости и одлучити где ће се најбоље уклопити у погледу испуњености и успеха.
Многи се ловци удружују са пољопривредником на послу или у браку. Чини се да инстинктивно знају да могу искористити велике извршне функције које ће фармери морати да им помогну да задрже задатак и организовано. Ми их позивамо да буду тренери.
Ловци су често преузимаоци ризика. Господин Хартманн говори о разлици између линеарног решавања проблема и случајног решавања проблема. Вертикални решивач проблема који пронађе заглављена врата вероватно ће ударати јаче и јаче на њих, на крају их убаци ако је потребно. Случајно решење проблема има већу вероватноћу да тражи друге начине, попут испробавања других врата или прозора. Ловац би спадао у каснију категорију.
Ова теорија ловаца и фармера није средство да умањи или умањи темперамент фармера. Пољопривредници су супериорнији у организовању, држању на стази, у обављању свих задатака које ловац извршава. Имају важне снаге неопходне за многа подухвата. Мислим на извесне успешне адвокате са суђења који имају тимове пољопривредника који врше пажљиво истраживање и рад толико потребних таквих области. Истовремено, пољопривредници морају препознати огромне снаге ловца и ценити их од раног детињства због њиховог потенцијала. Морају их научити на начин на који уче, методама које су се показале успешним за децу са АДХД-ом. Ове стратегије су такође одличне за сву децу
следећи: Понашања везана за мит и АДХД
~ назад на почетну страницу за родитеље адвоката
~ чланци библиотека адхд
~ сви додаци / адхд чланци
