Како створити читајуће звезде (3. део)
Наставници користе разне врсте стратегије након читања укључити студенте у дубље размишљање о свом читању. Неки имају децу да попуњавају графиконе и графичке организаторе, док други воде расправе о појмовима у тексту или раде активности или пројекте који се односе на садржај књиге.
Омогућавање студентима да одаберу мени могућих пројеката је диван начин цртања интересовања и предности свих ученика у учионици. Ево неколико сјајних примера:
1. Нацртајте мапу или дијаграм постављање приче.
2. Дизајнирајте мајицу за главног лика која представља атрибуте личности лика.
3. Направите књижевни споменар о лику у књизи разгледницама, сликама, наградним сертификатима, извештајима и тако даље.
4. Претварајте се да сте анкетар и аудио или видеокасету интервју са ликом из књиге.
5. Напишите дневник путовања у којем ћете описати места која сте обишли у причи.
6. Направите јакну за књиге.
7. Обавите телефонски разговор између два или више знакова.
Ажурирано 19. априла 2017
Од 1998. године милиони родитеља и одраслих верују АДДитуде стручним упутствима и подршци за бољи живот са АДХД-ом и повезаним стањима менталног здравља. Наша мисија је да будемо ваш поуздани саветник, непоколебљив извор разумевања и смерница на путу ка веллнессу.
Набавите бесплатно издање и бесплатну е-књигу АДДитуде, уз уштеду 42% од цене насловнице.
