Поштовани ДОДАТАК: Да ли је то дисграфија или неко друго стање?

АДДитуде Одговори

Мој син има озбиљну дисграфију. Био сам запрепаштен када извештај о оцени радног терапеута (ОТ) није показао НЕМА финих моторичких дефицита. Дефинитивно можете имати дисграфију и поремећај писменог изражавања, а имате и просечну или изнад просечну фину моторику. Предложио бих одлазак у приватни ОТ на процену. Овде је школа за шалу.

Прочитајте овај чланак на Препознавање дисграфије код деце са АДХД-ом

Објавио Пенни
АДДитуде модератор заједнице, аутор о АДХД родитељству, мама до тинејџерка са АДХД, ЛД и аутизмом

Читалац одговори

Прошао сам кроз тачно питање. Недавно сам сазнао од стручњака за помоћну технологију који је специјализован за дисграфију да ОТ или СЛП нису квалификовани за дијагнозу дисграфије. Само неуропсихолог може поставити дијагнозу јер обично НИЈЕ проблем са графомоториком - иако у малом проценту деце, он се може решити путем ОТ - али уместо тога је неуролошки заснован проблем и уско повезан са извршном управом функција.

То није подручје попут дислексије гдје постоји пуно истраживања која би нам помогла да га разумемо, па многи клиничари о томе не знају много. СЛП-а мог сина рекао је да не може имати дисграфију, јер је његов рукопис читљив (једва - после годину дана у наменској школи за децу са оштећеним болестима) све остало се побољшало осим његове спремности и способности да мисли мисли добије писмено, упркос високом ИК-у и напредним вербалним вештинама (попут многих АДХД-а клинци). Ипак, тражити од њега да напише неколико реченица исто је као и тражити да се мучи. Чак и када је мотивисан и заинтересован, бори се са њим и једноставно не може то дуго радити сам.

Постоји још једна дијагноза под називом „Поремећај писменог изражавања“ која описује дефицит у неуролошким компонентама писања. Вјерујем да је то дијагноза која вам је потребна како бисте се квалифицирали за помоћну технологију у школи путем ИЕП-а или плана 504. Али треба да истражите тачан процес да бисте се квалификовали за то - почевши од захтева да захтева евал у писаном облику. Заговорник образовања из ваше државе или града требало би да вам помогне. Људи из Хандвритинг Солутионс такође су нам пуно помогли.

Објавио Цеск

[Тест симптома: Да ли моје дете има дисграфију?]

Читалац одговори

Само желим да вам захвалим што сте ово објавили; мој син, који има 11 година, бори се са његовим писањем још од почетка школе. Речено ми је да је лен и да се не труди довољно. Чак сам га и радног терапеута процијенио у школи, а СЗ ми је рекао да само треба вјежбати. Прегледао сам примере дисграфије и да нисам боље знао, рекао бих да их је син написао. Коначно имам осећај као да имам бар правац да уђем!

Објавио: Еау Цлаире Мама

Читалац одговори

Мој 10-годишњи син се дуго борио са рукописом. У последњих неколико година открио сам да више чита што више побољшава.

Многа деца са АДХД-ом такође имају проблема са рукописом. Употреба иПада или таблета са микрофоном помаже мом сину да идеје схвати на папиру. Тада му уређивање помаже да научи боље вјештине писања.

Објавио Лорри

Читалац одговори

Овај проблем је соооооооо типичан за децу са АДХД-ом. Не могу ни да напоменем колико људи сам разговарао са чијом децом имају овај проблем или колико година смо се борили са њим. Из било којег разлога „писање нетолеранције“ и АДХД-у изгледају као да иду руку под руку. Мој пријатељ је рекао да се њен син понашао као да је оловка коју је морао да покупи била ватра, тако отпорна. Мислим да нико заиста не зна зашто и нема много добрих савета вани. Дуго и кратко је то да је то чест, крајње фрустрирајући проблем.

У прошлости смо користили календар са врло специфичним малим дневним корацима ка завршетку великих пројеката. Сваки дан је мој син то могао учинити један корак и прецртати га. Због тога се чинило управљивијим. То што вам син диктира док записујете такође помаже.

[Дисграпхиа - Постоји апликација за то]

Неће сваки посао у будућности захтевати писање, тако да заиста нема потребе да се бринете да ово није њихово јако одело. Није сваки факултет или факултетска диплома потребна за есеје. Ваш син ће пронаћи начин да искористи своје снаге. Морамо само бити сигурни да њихова борба са овим одређеним проблемом не задржава их или не штети њиховом самопоштовању.

Објавио ХавеБеенТхере

Читалац одговори

Само желим рећи да се може десити неколико ствари. У детињству сам имао неуредан рукопис и правио бих рупе у свом папиру прејако притискајући. Било је тешко, али добро сам урадио. и добили су добре оцене.

Међутим, мој син има дисграфију, што је неуролошки инвалидитет сличан по функцији и врсти дислексији. За то га је посебно тестирао неуропсихолог. Поред „несретног рукописа“, размаци у његовим писмима су прилично чудни. Никада не врши интерпункцијске знакове, умешаће велика и мала слова, а његове маргине су обично са десне, уместо леве. Након дијагнозе почео је да користи рачунар и брзо је откуцао куцање. Ако ваш син има дисграфију, не би га требало мучити да рукује све, посебно у данашњи доба и у рачунару, иПхоне-у и иПаду. Научила сам свог сина да потписује његово име кратким и то сам добро назвала на лекцији писања.

Мој син такође има диспраксију и то укључује слабост мишића и лако се умара. Због проблема са равнотежом и снагом није научио како да веже ципеле до 8 и вози бицикл до 12. ОТ оцена би вам могла помоћи да се утврди да ли је проблем с диспраксијом и помоћи да се ублажи проблем. Неуропсихолог би могао утврдити да ли је дисграфија.

Објавио Е'с Мама

Читалац одговори

Моја ћерка је у 5. разреду и има тоталне блокове када је у питању писање. Недавно смо за њу поставили „Студијски план“ као што смо у приватној школи, а ИЕП није доступан. Наша школа је ОДЛИЧНА у томе што јој помажемо. Управо сам видео тест који је узела и на њега је имао кратке одговоре. Покушала је да напише одговоре, а онда га је учитељица замолила да јој каже одговоре, а учитељ је написао шта је рекла. Скоро да сам се онесвестио када сам упоредио ово двоје. Одговори које је моја ћерка написала нису имали смисла. Нису имали ни пуне реченице, нити су се односили на то питање. Одговори које је учитељица написала из својих вербалних одговора били су прецизни, интелигентни и тачни!

Моја ћерка сада ради са окупационим терапеутом за стање познато као графомоторни дефицит. Моје разумевање је да постоји раздор између мозга и руку када покушавам да одговорим на нешто. Она зна шта жели да пише, али не може. Такође разумем да овај дефицит може да натера човека да чак заборави како да направи писмо на папиру, иако то ради годинама.

Објавио ЛПаттерсон

[Лична прича: „Мој живот са дисграфијом“]

Ажурирано 3. августа 2018