Лекције за родитеље и дете у летњој школи

Осми је дан летње школе - четири дана. Заглавили смо то и постало је боље. Али, дошао сам стварно близу извлачења Наталие.

Консултовао сам се са директором специјално образовање други пут, да питате о циљевима програма.

Постоји ли академска компонента или је циљ пружање структуре? Она ме је упутила на нову школски администратор, задужен за програм ризика. Разговарали смо, а ја сам се одвојио од разговора, верујући да ће програм бити следеће и много јачи следеће године.

Дон и ја смо разговарали и одлучили смо да Наталие заврши сесију.

Следећег дана, назвао сам Гаиле, Натова кућног терапеута. На основу како је Наталие описала интеракције са својим учитељем, препоручила јој је да је извучете. Учитељски стил био је контрапродуктиван за Натове емоционалне потребе.

Још један дуги разговор са Доном. Нисмо је извукли. И мислим да је то била исправна одлука.

Научио сам две ствари из овог искуства летње школе.

Прво је осигурати да то сви знају, када је у питању добробит вашег детета са АДХД-ом: гледате. Очекујете изврсност. И жалићете се ако га не добијете.

И друго, очекујте тежак период прилагођавања са било којим новим искуством. Немојте да извлачите своје дете или дајте да нешто престане прерано. Имајући на уму време, ваше дете може боље.

И ако је тако, обоје сте нешто научили.

Ажурирано 4. априла 2017