Мама дизајнира радни сто како би помогла њеном фидгети фокусу ученика

Седење још увек није била опција за мог младог сина. Као и многа деца, нарочито она са разликама у учењу и посебним потребама, кретање му је омогућило да се фокусира на школски рад. Искуство помагања мом сину да испуни његове образовне циљеве инспирисало је мене и мог супруга Јацка да развијем специјализовани сто за учионице који омогућава деци да се на тренутак пребаце између седећег и стојећег, без икаквог помоћ за одрасле.

У доби од седам година дијагностициран ми је син дислексија. Имао је нервозну енергију која се могла ослобађати само кретањем. У школи су се ноге немирно кретале, а стрес од покушаја смиривања покрета само је погоршавао. Била сам шокирана кад сам једног дана посетила његову учионицу у првом разреду и видела како се мој син завезао за свој сто са импровизованим сигурносним појасевима.

Било је срчано и надреално. Толико се трудио да испуни очекивања свог учитеља, али није могао да стане у калуп у који су га форсирали. Било му је потребно окружење где се могао кретати када је требало, на начине који не би пореметили час.

Мој супруг и ја пронашли смо школу која је препознала предности кретања. Уписали смо свог сина у кампус Нортхфиелд дневне школе Универзитета у Чикагу. Школа подучава сјајне ученике са тешкоћама у учењу. Директор школе, Цасеи Црницх, разуме потребе деце са АДХД-ом, поремећајима спектра аутизма и другим условима за ослобађање енергије кроз кретање. Факултет школе је удовољавао тим потребама кад год је то потребно.

Али било је и неких недостатака. Школа је имала неке подесиве столове, али одрасли људи - не деца - само су могли да пребаце столове из седећег у стојећи режим помоћу посебних алата. Неколико столова било је постављено у задњем делу просторије, али дете је требало да сакупи своје материјале и прође кроз предавање да би могло стајати. То је било ометајуће за учионицу. Поред тога, деца су била самосвесна о коришћењу алтернативних столова.

[Бесплатно преузимање: Како фидгети побољшавају понашање и фокус ученика]

Као менаџер производа за Тхе Марвел Гроуп, дизајнер и канцеларијски намештај са седиштем у Чикагу, видео сам прилику да ученицима Хиде Парк Сцхоол обезбедим сто који ће одговарати њиховим потребама. Наша компанија понудила је значајну донацију нових столова школи - столови који би били дизајнирани уз помоћ наставника и ученика Хиде Парка.

„Нисмо имали предодређене представе о томе како ће изгледати сто“, каже Црницх. „Издвојили смо празне листове папира и сви смо смислили могућности и функције које су желели. Тада је Марвел развио прототипове које су сви имали прилику да испробају најмање недељу дана. Они су користили наше повратне информације да би побољшали дизајн. "

Стол који смо коначно развили назван је Тхе Марвел Фоцус Деск (марвелфоцусдеск.цом), наглашава прилагодљивост, организованост и једноставност рада, са циљем промовисања независности ученика. Најважнија карактеристика је механизам за дизање који се прилагођава висини, којим дете може лако да управља, без помоћи, кад год се појави порив за стајањем. Фоцус Деск такође садржи ставке са спискова жеља наставника, укључујући приложене висеће датотеке са шифром у боји како би се папири организовали, котачићи за котаче како би се олакшало преусмјеравање сједала, намјенски простори за одлагање и преклопиви зидови за варење за полагање и тишину студија.

Стол помаже детету да остане организовано и да се саморегулише када је потребно прилагођавање. Учионица напуњена овим столовима омогућава кретању да постане нормалан део дана без ометања процеса учења.

[Решавање проблема са понашањем моје школе у ​​школи]

Предности ове смештајне структуре класе су очите у случају мог сина. Сада има 17 година, и спремајући се за почетак јесени на факултету, прихвата да неки људи уче другачије од других. Надам се да смо супруг и ја створили нешто што би могло променити начин на који учионице изгледају у будућности.

Ажурирано 3. августа 2018