Циљеве учења вашег тинејџера сада треба поново проценити и усавршити

Циљеви учења и показатељи које је пандемија пребацила

Упркос напорима многих просветних радника - међу којима је и моја супруга - већина ученика изгубила је три семестра квалитетног образовања. Недавно сам питао студенти са АДХД-ом, неки који похађају високо селективне школе, оно што су научили од почетка пандемије. Одговори су се кретали од „не много“ до „вероватно мање него што бих имао да није пандемије“. Они описивао досадна предавања, објављивање на форумима за ћаскање и „претварање“ да ради лабораторије уместо да то стварно ради њих.

Сви су се сложили да је успешно упознавање њихових циљеви учења зависило од личне посвећености и напора, што обично није јака страна детета са поремећајем хиперактивности са дефицитом пажње (АДХД или АДД). Као што је неколико рекло: „Морате да научите себе. Хвала Богу на ИоуТубе-у. “ Суочавајући се с тим, многи потенцијални студенти само су годину дана клизали, напуштали школу или покушавали и бомбардирали је. Лоши исходи били су најчешћи међу студентима који су живели код куће и похађали колеџ на мрежи. Колико год се чинило да фискално и епидемиолошки није паметно живјети у студентском дому и гледати часове на рачунару, живот у факултетској заједници показао се бољим од даљинског рада од куће.

За средњошколце, онлајн часови су у најбољем случају били неадекватни. Хибридно учење, компромис између социјалног удаљавања и академског ангажмана, студенти и наставници су оценили као неуспех. Видели смо да деца падају на калкулаторима на јесен, јер на пролеће нису узела предрачун. Будући да су симпатичне школе на почетку пандемије често замрзавале оцене, многи преписи показују математичку оцену, иако ученик није завршио градиво. Многи се нису потрудили да се појаве на часовима након пролећних празника, не видећи смисла. Недостатак основног курикулума, посебно на часовима СТЕМ-а, онемогућиће будућу матуру на начине које имамо још не треба знати, а могли би проћи месеци пре него што сазнамо шта тинејџери и млади нису научили током овога време. Мало је оних који сада полажу тестове постигнућа, а они који их раде чине то под измењеним протоколима, што отежава поређење резултата са ранијим резултатима.

[Прочитајте следеће: Они би ово требали научити у средњој школи]

За деца са ИОП, Имам апокалиптичне вести. Био сам реван заговорник ИЕП-а за квалификовану АДХД децу, али научио сам да савезно образовање и инвалидитет закон вреди тачно онолико колико је родитељ спреман да потроши да би га спроводио, ако нађете некога ко је спреман да га узме случај. У будућности ће бити пуно тужби због неадекватних услуга за децу, а мало задовољства јер школе тамо једва висе.

Који су сада одговарајући циљеви учења за тинејџере са АДХД-ом?

Најбољи савет који тренутно имам за породице је „Станите, почните испочетка и размислите о свему“. Ова пандемија ће се временом крај, али за тинејџере ће бити потребно размишљено размишљање да се опораве од онога што су учинили образовању, посебно онима са АДХД. Да бисте одржали овај велики задатак управљањем, усредсредите своје напоре на три области:

• процењујући шта је изгубљено
• ревидирање образовних рокова
• и прихватање допунског образовања.

Да бисте се око тога овили, предлажем оно што терапеути за прихватање и залагање (АЦТ) називају „креативним безнађем“. Преиспитајте основне циљеве и вредности суочавањем са стварношћу, уместо да врте фантазије о ономе што је могло бити или замишљају шта би могло бити опет. Као родитељи, сами ћемо стећи срећу у овом процесу опоравка и дугујемо својој деци да дубоко удахну и испробају нека смела решења.

Упознајте нове циљеве учења у 3 корака

1. АДХД процене

Нека ваш тинејџер процени да утврди шта је нестало из његовог образовања и како ти пропусти комуницирају са његовим АДХД-ом. Добијање те процене зависиће од тога где млада особа иде у школу. Јавне школе би требале да понуде ову врсту тестирања кад се настава настави, али не бих задржао дах.

Ученицима којима АДХД има најмање умерене сметње требаће пуна батерија тестова. Сада би било право време да се то заврши. Потражите приватног образовног психолога или позовите универзитет са постдипломским студијем из психологије за бесплатно или јефтино тестирање постигнућа и способности.

[Преузмите овај бесплатни ресурс: Претворите апатију вашег тинејџера у ангажман]

За тинејџере који су пред крај средње школе, АЦТ и САТ могу дати наговештај где се налазе. Више волим испите за полагање на факултету у заједници који су дизајнирани да деци пруже праве курсеве на правом нивоу студија. Ти тестови ће дати показатељ знања вашег детета из енглеског језика, писања и математике. И то ће учинити са већом специфичношћу од пријемних испита на факултете.

2. Прилагодите хронологију учења

Осим ако ваш тинејџер није имао невероватно учење на мрежи и ако је такође веома мотивисан, ваш распоред пре пандемије за матуру или средњу школу је вероватно застарео. Лозинка овде је „успори“. Академска трка неће ићи брзом, већ мудром и истрајном. У нормална времена могли бисте претпоставити да су деца са АДХД-ом у близини две године иза својих вршњака у академској, социјалној и емоционалној зрелости. У овој новој ери то можете помножити са два. Притиснути и надати се најбољем учинит ће више штете него користи, посебно ако су основне ствари пропуштене или недовољно научене.

Ако је ваш студент на факултету доживео је академски крах са предавањима на мрежи, размотрите молбу за повлачење из медицине или затражите „академски банкрот“. Сачекајте док се школа не врати у пуну сесију, а затим се вратите. Можда ћете добити повраћај новца или не, али ваше дете ће добити прилику да ствари започне изнова када ствари постану боље. Можда ћете морати да обавите проблем са школом.

3. Испробајте лекарско учење

Дуготрајна последња нада деце која су одувала школу, допунска настава ће пружити спас за повратак на прави пут током јесени - и шире. Јавне школе нуде разне облике „поврата кредита“, који би средњошколце могли извући са ГЕД-ом или дипломом. У зависности од плана вашег детета за средњу школу, то би требало да буде довољно за улазак у трговачку школу или на тржиште рада. Можда ће студенти морати да похађају наставу на нултом нивоу колеџа како би покупили оно што су пропустили. Ово би могло бити скупо и дуготрајно, а ти курсеви се неће рачунати за кредит на факултету, али покушај напредовања без одговарајуће припреме је далеко скупљи.

Очекујем потражњу за колеџ заједнице током наредне две године неће бити на листи, зато планирајте унапред. Ако случајно водите колеџ у заједници, почните да регрутујете наставно особље сада и можда изнајмите простор у слободном тржном центру. Добре су шансе да ће вам требати. Да би прешли на матуру, садашњи студенти можда ће морати да прегризу и понове критичне курсеве које су већ похађали на мрежи, ако су ти курсеви основа за даље учење.

Нови циљеви учења за тинејџере са АДХД-ом: следећи кораци

• Разумети: Драга АДДитуде: Шта академски циљ чини одговарајућим?
• Читати: АДХД и уметност истрајности - подучавање вештинама постављања циљева
• Научите: 8 препрека за даљинско учење и стручна решења за АДХД

---

Вес Цренсхав, Пх.Д., је аутор Увек желим да будем тамо где нисам: Успешан живот са АДД и АДХД(#ЦоммиссионсЕарнед) и коаутор недавно објављеног АДД и зомбији: Неустрашиво управљање лековима за АДД и АДХД(#ЦоммиссионсЕарнед). Обе књиге су доступне од Амазона у папирном и електронском формату. Доступне су и као аудио књиге са Аудибле.цом.

ОВАЈ ЧЛАНАК ЈЕ ДЕО БЕСПЛАТНОГ ПОКРИВЕЊА ПАНДЕМИЈЕ ДОДАТКА
Да подржи наш тим у тежњи користан и благовремен садржај током ове пандемије, Молимо вас придружите нам се као претплатник. Ваша читалачка публика и подршка помажу вам да то омогућите. Хвала вам.

#ЦоммиссионсЕарнед
Као сарадник на Амазону, АДДитуде зарађује провизију од квалификованих куповина које су извршили читаоци АДДитуде на повезаним везама које делимо. Међутим, све производе повезане у АДДитуде Сторе уредници су независно одабрали и / или препоручили читаоци. Цене су тачне и артикли су на складишту од тренутка објављивања.

Ажурирано 29. априла 2021