Више фидгета за децу са АДХД-ом

Наталие је научила да је само надгледа АДХД склоност ниво у школи, управо сада. Користи палчеве палца нагоре / палац у страну / палце доле да би пренела како се осећа свом учитељу или сараднику. Палац горе значи да је добро. Бочно значи да би могла користити фидгет или мали покрет док ради. Палац доле значи да је време за паузу - шетња до собе са ресурсима да бисте се пријавили код госпође. Цартер или неколицина Тае Квон До-а се креће у приватном простору.

Моје искуство са Наталие показује да већина техника суочавања са АДХД-ом покуша да изгуби своју ефикасност наставком Користите, па када је у питању фидгетс, ја сам све о разноврсности - стално сам у потрази за новим објектима за фидгетинг или идеје. Ево два недавна налаза због којих сам е-поштом слао Наталијеве учитељице у вези са додавањем у свој арсенал фидгета:

Док смо Наталие и ја разговарали с њеним психологом раније ове недеље, прсти су јој извлачили, увртали и грицкали еластичне чипке у ципелама. Када је покушала да испружи петљу чипке преко ножних прстију једне ципеле, посегнуо сам и одмакнуо јој руку. Померила га је назад и поново почела да се вуче и увија. Када сам јој други пут скинуо руку, њен психолог је устао и отишао до његове полице за књиге.

[Бесплатни водич: Како фидгети побољшавају понашање АДХД-а]

"Да ли вам треба нешто за растезање?", Питао је и пружио Натали дугачак, мршав (не распаљен) балон - какав се користи за прављење животиња из балона. Прихватила је то.

Тако једноставна идеја за фидгет, а да још нисам размишљао о томе! Купио сам неке да пошаљем у школу већ сутрадан. (Чак и кад је имала девет година, Наталие су потребне подсетнице да држе балоне из уста. Користите балоне са опрезом са млађом децом или децом било које старосне доби која траже оралну стимулацију.)

Још једна идеја у категорији „зашто нисам помислила на то?“ Је доодлинг. Наишао сам на идеју у овом чланку АДДитудемаг.цом. Да ли је икада неко укључио дозволу за цртање у учионици у ИЕП-у или га охрабрио као технику за јачање фокуса у школи? Замислите: учите дјецу да се кроје, умјесто да им говорите да не! Посебно ми се свиђа идеја о употреби обојених оловки или мирисних маркера - ако стимулисање једног чула побољшава фокус, онда корист од стимулисања више чула истовремено има смисла. Наталиеина школа се продаје „Сменцилс, “Мирисне оловке, као средства за прикупљање средстава ове године, тако да употреба једне доодле или чак само за њен рад не би никога привукла пажњу. То не би учинило да Наталие изгледа „другачије“ од својих другарица, што је увек забрињавајуће.

Недавно сам прегледао неке фидгете, а читалац је написао коментар о коришћењу Велцроа заглављеног на дну стола за тактилну стимулацију. Које друге нове, необичне, креативне или ефективне фидгете је ваше дете користило или сте чули?

[Тихи начини за фидгети децу да ослободе енергију у школи]

Ажурирано 17. јула 2019