Поштовани ДОДАТАК: Како могу помоћи свом детету да престане да избегава тешке задатке?

АДДитуде Одговори

Направите корак уназад и схватите зашто је ваш син презадовољан. Можда постоје проблеми са извршном функцијом (организација, управљање временом) или он може имати проблема са пазњом у школи и недостају му важне информације. Причај са његовим наставницима да видиш можеш ли схватити зашто се бори.

Постоји неколико врста смештаја који би вам могли помоћи: имати додатни сет књига код куће, а наставници вам пружити предстојеће распоред тестова, предавање предавача са предавања или предавања пре тестова, распоред надолазећих задатака задаци. Неке школске четврти имају такве информације на мрежи, тако да су доступне свим ученицима и родитељима. Проблеми вашег детета углавном се тичу непажње, па разговарајте са лекаром. Ако је ваш син на лековима, можда он може да прилагоди дозу.

Објавио: Еилеен Баилеи
Самостални писац, аутор специјализован за АДХД, анксиозност и аутизам

Читалац одговори

Звучите тачно као ја и моја 13-годишњакиња, осим што мој није на часовима части. Уместо тога, изабрао сам да га држим на часовима тимских предавања. То значи да у сваком разреду постоје наставник са специјалним и ед наставницима. Специјални учитељ је онај који му је додељен и онај са којим комуницирам. Да ли школа вашег сина има ту могућност? Све је и даље борба, али радно оптерећење није баш тако интензивно. Такође имамо приступ мрежном систему који ми олакшава приступ информацијама о задацима. Ако не пронађем оно што је потребно, пошаљем е-пошту специјалном учитељу. Можете ли тражити састанак ИЕП-а да извршите ревизију? Очито су лоше оцјене доказ да његова инвалидност утиче на савладавање наставног плана и програма. Срећно!

Објавио келро

Читалац одговори

То је тачно оно што се догађа последњих неколико недеља са мојом ћерком из седмог разреда (ЕФ проблеми са АДХД-ом и инвалидитетом писања). И ми смо брачни пар, али обоје радимо послове који раде пуно радно вријеме, тако да започињемо с домаћим задацима у 17:30 (надамо се), а лијекови до тада нестају. Угх. То је оно што радимо да бисмо преживјели.

1. Имамо копије свих њених уџбеника које држимо код куће.

[Бесплатно преузимање: Претворите апатију свог тинејџера у ангажман]

2. Имам приступ календару учитеља када се појављују квизови и тестови, тако да се не чудимо.

3. Ако имам последњу минуту обавештења за тестове или квизове, зовем потпредсједника који ради инвалидитету да тражи продужење за неколико дана да би касније тестирао тест. Учитељ социјалних студија је старац и не може изгледати да планира више од једног дана што је плач.

4. Имали смо састанак учитеља са потпредсједником и специјалистом за особе са инвалидитетом у школи. Такође су препоручили да јој наставници дају копију својих белешки, што ми такође омогућава да пређем са њом пре тестова. Што ме подсећа да их морам пасати да добију белешке, јер ове недеље нико се није вратио кући.

5. Плакао сам два пута на рамену свог БФФ-а током последњих неколико недеља због осећаја као да сам промашај као мама. Поготово у нашем граду постоје специјалне средње школе које имају много боље образовање, а ако је њена оцена напустила у седмом разреду, она неће пуцати на то у средњој школи. Осећам неправду целог система за децу којима треба време.

6. Дао бих десну руку за школу која је самостално подучавала моје дете, тако да је она само научила ствари док их није савладала, а затим кренула даље. Озбиљно размишљам о пребацивању посла и посла мужа на посао са кућних делимичних сати и школе у ​​следећу годину. Већ трошимо 3 сата дневно на домаће задатке, а моје дете нема ЖИВОТ - колико би то још могло бити? Чак и ако је 5-6 сати дневно, мислим да бисмо и даље били испред.

7. Озбиљна подршка за моју ћерку јер каже да је не брине а Фс је не буни. Али јесу. Тако да покушавате да дате пуно позитивних похвала за њен напоран рад и дајте одраслој перспективи да оцене у средњој школи не одређују вашу вредност или вредност Богу, породици или друштву. У нашој породици и цркви имамо неколико лепих узора и то заиста помаже.

Објавио воведмом

Читалац одговори

Ми смо у истом чамцу - седми разред и једва држимо главу изнад воде. Мој син мора да узме храну од 5 мг Риталин после школе уз оброк да би се могао концентрисати на домаћи задатак - истроши се после 2 сата, али то помаже.

Ово су тешке године - ја сам АДХД и нисам се ни у средњој школи бавио менталним и организационим кораком, након што сам мало сазрио. Средња школа је била тешка, али оних неколико наставника који се брину и разумеју сада ће променити вашег сина.

[Зашто тинејџери престају да се труде - и постижу - у школи]

Мој син има план 504 и њему је дозвољено да само ради домаће задатке толико минута / сати по ноћи - тако да је домаћи задатак ограничен. И он добија продужено време за тестове у другој соби, тако да не жури. Ми стално радимо на овом смештају са његовим саветником. Нажалост, морамо се задржати на радарским радарима и знати очекивања. И наравно, велики сам заговорник вежбања пре домаћег задатка - чак и брзог трчања. Прочишћава им мозак.

Редовно постављање школе једноставно није идеално за нашу децу - они ће се борити. Сретно - нисте сами!

Објавио ЛЦ2боис

Читалац одговори

Прошле године смо имали исти проблем са сином као и он, када је улазио у средњу школу. Једна ствар коју треба да запамтите је ово СРЕДЊА школа. Уче их да раде ствари и да буду одговорни сами, чак и ако то значи да не прођу. Ја сам контролна наказа мама и било ми је тешко чути те речи... Желим то учинити сама! Али требате му дати мало простора и пустити га да проба. Ако родитељ, ако не добијете потребну подршку, правите журбу са школом и наставите да се гурате. Коначно смо отишли ​​код надзорника округа пре него што су га стварно тестирали и пребацили га са 504 на ИЕП. У најмању руку, закажите састанак са школским саветником и обавестите их о вашим проблемима и затражите наставника у школи!

Објавио кзиллајјкј

Читалац одговори

1. Водите белешке ако је могуће. То је активан процес и да бисте добили информације у радну меморију, морате укључити више путева обраде информација у мозгу. Што више путева активирате, то су информације интегрисаније (са већ наученим информацијама) и вероватно ће се информације сачувати у дугорочној меморији.

Другим речима, учење учините активним - кретање, разговор, писање итд.

2. Сједните испред, тако да је мање вјероватно да ћете се "истицати" током наставе.

3. Набавите свакодневног планера и брините га за себе свуда. Планирајте када идете да учите са наставом и наставите се тога.

4. Проучите једну минуту годишње. Мој син има девет година, тако да стварно његова ефективна брзина студирања износи само око 10 минута. Дакле, он учи 10 минута, а затим се опушта 10-20 минута, а затим се враћа ка студирању.

За крај, препустите се претходним резултатима на испитима. Прошлост је прошлост и не можете је променити. Поставите себи циљ за пролазак и било шта друго је гравитација. Као неко ко седи у комисији за разговоре за пријем у медицинску школу, ми смо импресиониранији када смо погледајте студента који се у почетку борио академско, а затим је схватио шта треба да ураде успешан. Налаже нас да мислимо да ће, ако се боре у медицинском факултету, то схватити.

Срећно!

Објавио фаие

[Водич за средњошколске студије за тинејџере са АДХД-ом]

Ажурирано 8. маја 2018