Како привући (и задржати!) Пажњу ученика

Задржавање ученика са проблемима дефицита пажње (АДХД) у учионици представља изазов и захтева експериментирање са различитим приступима.

Графоскопи су међу најбољим алатима за фокусирање дететове пажње јер омогућавају учитељу да уобличи важне информације тако што блокира ирелевантне делове транспарентности са којима се суочавају ученици; избегавање кашњења у поучавању током писања на табли и брисања; и да унапред припремите прозирне фондове, штедећи време за подучавање.

Још боље? Камере за документе-инструктивне алате који омогућавају директно пројицирање 3-Д објеката и страница (без прозирности).

Ево додатних идеја за привлачење пажње ученика:

Користите приповедање, примери из стварног живота и анегдоте. Деца воле да чују приче - посебно оне које су се догодиле учитељу у време када је он или она била дете.

Додајте мало мистерије доносећи један или више предмета релевантних за предстојећу лекцију у кутији, торби или чак јастучници. Ово је диван начин за покретање живахних дискусија или писање активности.

Сигнал студентима коришћењем музичких инструмената - звоњење звона, звона или ксилофона или свирање шанка или акорда на тастатури или гитари је ефикасан начин да се њихова пажња привуче.

Користите јасне вербалне сигнале. Када желите да истакнете важне информације о одређеној теми, реците: "Замрзни, ово је важно ..." или "Сви, спремни ..." или "Један, два, три, очи на мене."

Укључите горња светла или подигните руку како бисте сигнализирали да је време да ћуте и обратите пажњу. Да би се ученици фокусирали на одређени предмет или реч, угасите светла и осветлите их батеријском лампом или ласерским показивачем.

Позовите студенте унапред повремено одбору и дајте индивидуална упутства.

Охрабрите студенте писање на фолије које се користе код графоскопа. На пример, дајте групи ученика празан транспарент и неколико обојених оловака и тражите од њих да реше математички проблем. (Са камером за документе то се може учинити с било којег папира.) Њихов посао тада може бити делио и дискутовао са класом.

Нацртајте обојени оквир око материјала на који желите да студенти обрате велику пажњу.

Промените глас - разговарајте гласније, на вишем или нижем тону или шапућу - да бисте скренули пажњу на важне информације.

Илустрирајте речи речника и научне концепте са малим цртежима или лепљеним фигурама.

Пљескајте по одређеном обрасцу, и нека студенти пљешћу по истом обрасцу.

Кретати се по учионици када представљате материјал, да бисте одржали своју видљивост.

Ажурирано 19. априла 2017