"Ја сам само особа ..."

Мој син Дилан предао ми је задатак „Писмо уреднику“. Замолила сам га да напише писмо публикацији у којој изражава мишљење о нечему до чега је страствен. Мислила сам да ће написати о „Зашто би деца сваки дан играла видео игре“. Оно што је написао, изненадило ме је. Имамо разговарали о АДХД-у пуно тога, тако да знам да се брине што људи мисле да је лоша особа. Понекад то брине Ја мисли да је лоша особа.

Кад сам прочитао његово писмо, плакао сам. Питао сам га да ли жели да подели писмо мајкама и татама који су читали АДДитуде. Рекао је: "Наравно! Желим да то поделим са светом! Желим да људи знају како се осећам! “ Па ево га.

Драги уредник,

Зашто неки мисле да су дјеца са АДХД-ом лоше? Деца са АДХД-ом нису лоша; само делују импулсивно. То значи да делују без размишљања. Имам АДХДи мој мозак који ради другачије од мозга других деце. Неки познати људи имају АДХД. Ако познати људи имају АДХД, онда људи са АДХД-ом не могу сви бити лоши.

Деца са АДХД-ом понекад постану преактивна, што им отежава тешкоће у школи. Дјеца са АДХД-ом дјелују другачије од дјеце без АДХД-а. Деца са АДХД-ом имају спорију активност можданих таласа од друге деце, што им отежава фокусирање. Делови мозга који су захваћени АДХД-ом су предњи режњеви, инхибиторни механизми кортекса, лимбички систем и ретикуларни активирајући систем. Све ово је од виталне важности за мозак, посебно фронталне режњеве.

У школи се деца са АДХД омаме и склупчају се у својим седиштима. Деца са АДХД-ом су непрестано у покрету и не могу извршити миран задатак без стварања буке. Нека дјеца разговарају нон-стоп и врло су нестрпљива. Понекад делују без размишљања. Тешко им је да се контролишу јер њихов лимбички систем не функционира као мозак других људи. Они треба њихов учитељ да разуме да имају АДХД, тако да учитељ неће мислити да су непристојни и непоштени.

[Самотестирање: Да ли ваше дете има АДХД?]

Наставници такође морају да уче о АДХД-у, тако да знају да се деца не одлучују понашати се на овај начин. Морају да разговарају са њима без повреда осећаја и нека их науче на свој начин. Школовање у кући може бити добро за дете са АДХД-ом, јер је са људима који га разумеју и знају како да разговарају са њим.

Деци са АДХД-ом понекад није добро на неком другом месту. Велике групе отежавају деци која имају АДХД да се контролишу јер им мозак почиње узбуђивати.

Знам ове ствари јер имам АДХД. Тај те поремећај чини изгледа да сте непристојни и непоштивани другим људима, а то може натерати родитеље да мисле да њихова деца не би требала бити око вас. Желим да деца мисле да сам само особа с другачијом врстом мозга, а не лоша особа. Мислим да сам добра особа јер бринем о другима, смешна сам и паметна сам.

АДХД ми тешко ствара пријатеље, али желим да ме људи разумеју. Надам се да ће ово писмо помоћи некоме са АДХД-ом да схвати да они нису једина особа са АДХД-ом и да нису лоша особа.

[Шта су деца потребна да би била срећна]

Ажурирано 10. маја 2018