Запамти више са странице

Ученици са АДХД-ом често се жале родитељима и наставницима, „Прочитао сам целу страницу, али се не сећам ничега“. Потешкоће са памћењем оног што се чита узрокује дефицит извршне функције. Следеће стратегије могу помоћи деци да запамте и схвате више онога што су прочитали.

Алати за наставнике

> Структурирајте лекцију, али смештају другачије студенте стилове учења. Структурирано читање - учитељ прво чита одломак, затим ученик, а затим заједно - ограничава стрес за изазовне читаоце, а такође омогућава ученицима да пресликају рутину у свом уму. Нека дете стоји за својим столом или хода по соби док чита.

> Створите интересовање за речи на страници. Гестикулација, изрази лица и покрет задржаће фокус ученика на часовима читања. Ваздушна чаролија омогућава студенту да вежба правописне речи речника пишући их у ваздуху прстом. Картице за одговоре омогућавају ученицима да покажу своје разумијевање пасусног читања. Напишите "да" или "не" и "а", "б", или "ц", на картице и деца их користе да одговоре на питања.

[Самотестирање: Да ли ваше дете има дефицит радне меморије?]

> Користите боју и звук. Обојени слојеви за речи, реченице или делове текста повећавају укључивање читалаца. Слушање аудио књига и ученици такође читају наглас побољшати разумевање. Користите музику да бисте упозорили студенте да прелазите на следећу тему читања.

> Пређите предавања како бисте предавали нови материјал. Техника названа "вртиљак" помоћи ће деци да задрже више онога што читају. Студенти формирају мале групе и одговорите на питања написана на плакатима, окачена о соби, о задатку за читање. Наставник им даје времена да разговарају и формирају одговор на питање на једном од плаката. Након додељеног времена, групе ће прећи на следеће питање.

> Вежбајте читање на различите начине. Нека сви у разреду истовремено читају заједно. Ово је одлична стратегија када се користите кратки комад за фокусирање. Прочитајте или поново прочитајте одломак усмено у разреду, не остављајући кључне речи. Дајте ученицима кратак, занимљив одломак за читање. Пречитавају га док се течност не повећа и бележе свој напредак на графикону.

Показивачи за родитеље

> Скупите се.Читајте детету и са њим сваки дан. Наизменично читајте одломке или странице. Читате странице са леве стране, а она чита странице са десне стране. Читајте у складу, док увлачите прст под речи.

[Бесплатно преузимање: Алати за учење који побољшавају продуктивност, вештине читања и писања]

> Рукујте се с тешким речима. Ако ваше дете погрешно прочита неку реч, одмах јој реците тачну реч. Нека јој прст прати реч и прочита три пута наглас. Затим тражите од детета да поново прочита реченицу са речју, а затим наставите даље.

> Дајте јој пропусницу. Дајте свом дјетету празан комад папира. Након што прочита кратак одломак, дајте му једну до две минуте да напише све што може о ономе што је управо прочитао. Кад завршите, предаје га вама и добија краћу паузу. Поновите поступак.

> Укратко - и забавно. Муке читаоца застрашују дуге књиге са премало илустрација. Дајте им сликовнице прилагођене узрасту које садрже минимално текста, шала и загонетки, стрипова и часописа, те нота са текстовима.

> Основне информације о истицању у боји. Фотокопирајте поглавље / јединицу из уџбеника вашег детета и понесите га истакните важне речи и дефиниције у једној боји и главне идеје у другој.

[11 начина за изградњу вештине читања сваке вечери]

Ажурирано 22. марта 2019