Како деца доживљавају посебне потребе браће и сестре
Браћа и сестре доживљавају посебне потребе сестре или брата на више начина и на различитим нивоима.
Како родитељи објашњавају својој деци изазове са којима се суочава сестра са инвалидитетом веома варира, али је најсложенији када дететово стање надилази релативно очигледно физичко оштећење. Постоји квалитативна разлика између, на пример, слепоће и оштећења мобилности и развојних или психолошких оштећења која могу утицати на способност особе за доношење одлука. У суштини, ограничење способности неке особе да врши своју агенцију представља значајнију препреку циљу достизања аутономије. Поред тога, многи од ових потешкоћа временом представљају развој новорођенчади или детета Могућности младог детета толико се ослањају на бројне могућности код куће и на терапији интервенције.
Наравно, увек се мора наћи деци објашњење које одговара старости. Повреде сестре или брата млади доживљавају на више начина и на различитим нивоима. Однос се мења током времена и кроз различите фазе у њиховом животу. За разлику од родитеља који у почетку жале због губитка детета које су очекивали, а потом се надамо, науче да прихвате своје дете као особу каква је, деца такође доживљавају осећај губитка који бљесне и протока.
Много дјеце са инвалидитетом, било млађих или старијих, има тенденцију да преузму улогу старијег брата и сестре. Они могу помоћи у дечјој физичкој нези или, као што то чини један дечак из приповиједања које следи у мојој књизи, посвети сећању сећања тачне дозе лекова и распоред потребних овом брату како би могао да обавести тетку или децу када његова мама не може да буде поклон. Изгледа да су наша деца рано научила да бране браћу и сестре. Сумњам да то увелике варира од осталих родбинских веза, али потреба може да се појави чешће ако се дете са посебним потребама исмева или на други начин кастрира у јавности. У најбољим сценаријима, видео сам како мала деца опонашају ниво удобности својих родитеља својим дететом са инвалидитетом.
Опет, не претпостављам да су ти породични односи нужно битно различити од оних у такозваним обичним породицама. Али верујем да постоје неке квалитативне разлике које стварају додатне слојеве сложености и које захтијевају пажњу родитеља. Родитељи ће можда требати свесни напор да потакну сложену везаност између ове сестре. Када брат не говори и комуницира само својим очима и звуцима, сви у породици морају научити да тумаче шта се тражи. Ако замислимо породицу која говори енглески језик (где из неког разлога) једно дете говори само кантонски, можда можемо да схватимо како додатна пажња и напор да се ефикасно комуницира морају појавити.
Такође верујем да сазнање да се у породици вероватно може родити дете са инвалидитетом је, равнотежно, обогаћујуће, без обзира на то што можда има времена да жели „правог“ брата, као што је моја ћерка изразила у петој години када смо уживали у викенду са породицом која пуни гласом, активном клинци. Укратко, можда наша деца рано науче да живот није увек фер и / или да не постоје потпуно научна, рационална објашњења за све што се догађа. Уверен сам да начин на који родитељи уоквирују објашњење инвалидности својој дјеци дубоко утјече на природу породичних односа.
Истраживање показује да нека деца која нису особе са инвалидитетом осећају потребу да надокнаде ограничења за своје браће и сестре како би удовољила родитељима. Неке мајке су ми говориле да свесне, прослављајући активности своје деце са инвалидитетом у школи или спорту, не желе да врше додатни притисак на њих да то постигну. Други су били свесни да дете са инвалидитетом повремено доживљава кривицу јер је у реду док сестра има одређених изазова. Нека деца са инвалидитетом осећају љубомору због мање времена (и вероватно мање енергије и / или финансијских средстава) за посету зоолошком врту или за одлазак на хокејску утакмицу.
Мојој ћерки је недостајао њен брат, јер је живео далеко од наше куће. Мислим да би, поготово кад је имала између пет и десет година, волела пратиоца да игра са нама у нашој кући, а да не мора да чека датум играња викендом. Понекад сам се чак питао да ли се она свађа са мном јер ће, ако нема браће у близини, одскакати своју смечкињу са мене. Њено пријатељство постајало је све важније како је постајала старија - као и за много деце - и пронашла је блискост са одређеним младима који су јој пружали неку врсту блискости у којој би могли да уживају са сестром или брате. Сасвим је могуће да ове особине једноставно указују на то како само деца сазревају.
(Наведено је извађено из књиге: Бојни крикови: правда за децу са посебним потребама ).
