Како се заложити за образовна права вашег детета

Пре две године, када је Јацк Рилеи, из Марстонс Миллс-а, Массацхусеттс, био у првом разреду, добили су га додатно време на испитима и други смештај за његове симптоме АДХД-а. Учитељица се у почетку одупирала, али Џекова мама, Цхристине, успела је да добије сарадњу.

Гурање за неформални смештај без трљања пера наставника је напорно, али кључно је да наставника држите на својој страни.

„Родитељима је важно да овај процес приступе партнерству“, каже Мауреен Гилл, педијатријска социјална радница из Рестона у Вирџинији. „Не желите да марширате и кажете:„ Морате да радите Кс и И. “Уместо тога, реците:„ Моје дете је због проблема са АДХД-ом и желим да сарађујем са вама како бих открио шта ће вам помоћи њега. '"

Ваш притисак за смештај биће лакши ако наставник има знање о АДХД-у. Каже Гилл, „Ако је учитељ обучен за рад са децом која имају АДХД, схватиће важност седења детета испред собе или га удружити са разредником. Наставник ће знати да деца са АДХД-ом често имају проблема са писањем, тако да она може смањити дететово оптерећење писања. Ако дете има и проблема са слушном процесуирањем, знаће да разговара с њим лицем у лице. Осим ако наставник није обучен, ништа од тога није очигледно. "

Тренинг са АДХД-ом обично се састоји од низа тросатних сесија, а сваки од њих води други стручњак. Сазнајте је ли у вашем школском систему доступна обука наставника. Ако не, пронађите локалне стручњаке квалификоване за обављање упутства. Затим разговарајте с другим родитељима и затражите да ПТА плати обуку.

[Бесплатно преузимање: борба за права вашег детета у школи]

Макинг ит Оффициал

Ако овлашћења која се покажу да пристану на ваше неформалне захтеве - или ако се чини да је потребно више смештаја, захтевају да се ваше дете размотри по плану 504.

„Број 504 је користан када не добијате сарадњу од учитеља или школе, или у ситуацији попут средње школе, када има седам наставника и нису сви свесни смештаја “, каже Гилл. "То врши већи притисак на наставнике да сарађују и све добије у писаном облику, тако да можете бити сигурни да су сви на истој страници."

Ако се пријавите за статус 504 (обрасци би требало да буду доступни у канцеларији директора), школа ће морати да процени ваше дете због академских и понашајних проблема. Зависно од стања у којем живите, евалуација може значити било шта, од свеобухватног тестирања образовног психолога до простог добијања белешке од лекара вашег детета.

Ако се ваше дете сматра прихватљивим за статус 504, представник школе помоћи ће вама и учитељу вашег детета да саставите писмени списак смештајних објеката који се морају поштовати у сваком тренутку.

[Квиз: Колико добро познајете специјални закон Ед?]

Кад деци треба више помоћи

Ако ваше дете има озбиљан АДХД, можда ће јој требати посебне услуге и законска заштита која пружа ИДЕА.

„План 504 једноставно нема зубе“, каже Лугер. "Ако ваше дијете има стварних проблема академско или бихевиорално или ако вам дође школа и каже да би га требало вредновати, инсистирајте на ИДЕА евалуацији."

Ваш захтев треба да буде поднесен у облику кратког писма директору школског округа за специјално образовање.

Петер Вригхт, адвокат за образовање у Делтавиллеу, Виргиниа, и коаутор Од емоција до заговарања: Водич за преживљавање специјалног образовања, предлаже да се писмо преда у канцеларију директора. (Обавезно запишите датум и време достављања, као и име особе која је узела коверту.) „Не шаљите је оверено или регистровано пошта ", каже он," јер ће тада бити означена црвеним заставицама и копија послата школском адвокату, због чега ће школа почети да кружи вагони. "

Једна од три ствари ће се догодити када поднесете захтев. Прво, ваше дете ће бити прихваћено на процену. Алтернативно, добићете позив или писмо са захтевом да објасните зашто желите да ваше дете буде оцењено. Или ће вас одбити равно.

Будите спремни да изнесете детаљан аргумент који показује како инвалидност вашег детета омета његове академске перформансе. „Укључите сву документацију коју можете,“ каже Вригхт, „укључујући школске папире, медицинске извештаје, узорке писменог и другог школског рада вашег детета и било каквих приватних оцена које имате дете. "

Ако вам је одбијено, пошаљите копије свих материјала са другим писмом, тражећи од школског округа да поново размотри с обзиром на информације које сада дајете. Ако се поново одбијете, време је да запослите сопствене стручњаке и да дете преиспита поново.

Након што ваше дете буде прихваћено на евалуацију, разговараће вас социјални радник из школског система, а затим се састати са тимом за проучавање детета. Обично се овај тим састоји од консултанта са потешкоћама у учењу, наставника специјалног образовања, социјалног радника и школског психолога.

Након овог састанка ваше дете ће проћи психо-едукативно тестирање због потешкоћа у учењу као и проблема у обради језика и пажње. Поред тога, један или више чланова тима посматрат ће ваше дијете у учионици.

Ако се ваше дете сматра подобним за посебне услуге, поново ћете се састати са тимом који ће осмислити ИЕП. (Корисно је да на овом састанку будете адвокат или адвокат.) ИЕП би могао да позове на време у собу са ресурсима, где ваше дете добија инструкције појединачно, за говор и / или физикалну терапију, или за психолошку саветовање. У неким случајевима, ИЕП-и дају мандат смештају у приватној школи, трошак који треба да надокнади школски систем. Било који смештај 504 такође се може уписати у ИЕП.

Превазилажење препрека

Процес звучи директно. У пракси, међутим, родитељи често имају проблема са школским властима да прихвате захтев за оцену ИДЕА. Док се бавите осигуравањем услуга за своје дете, све напишите у писаном облику и чувајте досије свих повезаних докумената-захтева школским званичницима, забринутости због процеса, хвала вам на писмима. Чак и белешка која захтева тестове резултата вашег детета може бити корисна ако касније морате да документујете да захтев није испуњен.

Након ИЕП-а и других састанака, сумирајте главне тачке у писму учесницима да успоставе записник о ономе што је речено. Када је то прикладно - као што је писмо у којем се захтева промена услуга - унесите кратку историју проблема вашег детета и ажурирање његовог напретка. Увек одржавајте професионалан и уљудан тон, али будите чврсти у вези са тим што желите.

Давн Хаиес из Лавернеа, Теннессее, знала је да АДХД узрокује њеној ћерки Рацхел велике проблеме у школи. „Рацхел се лако одвлачи и не воли да учествује у активностима велике групе“, каже Хаиес. „Њен учитељ би ми рекао:„ Рацхел је најбоља читатељка у класи. “Али Рацхел је увек слала кући због лошег понашања. Најгоре од свега, кад сам посетио час, могао сам рећи да је Рацхелина учитељица одустала - управо је с њом завршио. "

Кад је Хаиес тражила да њена ћерка буде оцењена у складу са ИДЕА, школски психолог и вицеректор преминули су. Рече, Рацхел је академски добро пословала, тако да се није квалификовала за тестирање. Хаиес се обратио за помоћ локалној групи заговарања родитеља АДХД-а, која јој је помогла да испуни свој писмени захтев и упути га одговарајућој особи у школском округу. Три дана касније добила је писмо у којем је речено да је Рацхел примљена на тестирање.

Хаиес још чека да се припреми ИЕП. У међувремену, школски систем је пружио Рацхел помоћницу у учионици са пуним радним временом, а њено понашање драматично се побољшало.

"Рејчел је стварно у реду, након што је неко време тамо претучена", каже Хаиес. „Сваког дана се радује школи, знајући да ће помоћник бити тамо. Она каже: „Данас идем код пријатеља“.

Узимајући пуњење

Након што предате захтев за евалуацију у оквиру ИДЕА, школа има 60 дана (календарски дани у неким државама, радни дани у другим) да заврши сва испитивања и осмисли ИЕП за своје дете. Шта се дешава током ових 60 дана - и колико се добро припремите пре него што сат почне да откуцава - пресудно је за академску будућност вашег детета.

Једна ствар коју треба узети у обзир је ко би требало да спроведе психо-едукативно тестирање. Резултати ових тестова ће одредити шта се односи на ИЕП вашег детета. Из тог разлога, многи стручњаци топло препоручују родитељима да ангажују свог психолога који ће управљати тестовима, а не да се ослањају само на њих психолога школског округа (који може бити склон тумачењу резултата на начин који минимализира трошкове округ).

„ИДЕА захтева да школски округ обезбеди„ бесплатно и одговарајуће јавно образовање “, објашњава Лугер. „Људи мисле да је најважнија реч„ бесплатно “, али није. Најважнија реч је „примерена“. Зато је тестирање толико важно, јер резултати испитивања одређују шта је погодно за ваше дете. ”Унајмљивање тестера није јефтино - може коштати од 500 до 3000 долара, у зависности од тога где се налазите уживо. Али то често има све разлике.

"Увек волим родитеље да добију приватну психо-едукативну евалуацију свог детета од стране некога ко има стручност у АДХД-у," каже Вригхт. „Као прво, многи школски системи нису ажурирали начин на који процењују АДХД и друге потешкоће. На овај начин морате представити свој скуп података. "

Према Вригхт-у, тестирање обично раде неуропсихолог, педагошки психолог или клинички психолог. „Разговарајте са другим родитељима у вашој близини и сазнајте ко добро ради“, каже он. „Приватно вредновање треба јасно да објасни како се инвалидност вашег детета омета у процесу учења. Такође желим да тај евалуатор разговара о томе који ће програм најбоље функционисати код вашег детета, по његовом мишљењу и вашој ствари, и зашто. "

Стручњаци такође препоручују довођење адвоката на састанак ИЕП-а. Тај адвокат може бити професионалац који је вршио тестове неуро-психе вашег детета, професионални заговорник образовања, бивши специјални учитељ или образовни адвокат.

„Сврха адвоката је да надгледа и посматра процес и презентује податке на објективнији начин“, каже Лугер. „Као родитељу, тешко је сести тамо и презентирати податке о свом детету и не бавити се емоцијама.“

Да бисте пронашли адвоката за образовање или адвоката у вашој области, идите на цхадд.орг, лданатл.орг, цопаа.орг, или вригхтслав.цом.

ИЕП вашег детета није уграђен у камен. Према закону, ИЕП тим га мора сваке године преиспитивати, а свако психо-едукативно оцењивање мора се спроводити сваке три године. (Види „Преглед мапе пута“) Поред тога, каже Лугер, „Можете затражити састанак да прегледате ИЕП кад год мислите да постоји разлог и можете тражити нови круг психичког тестирања.“

[Пример писма: Захтевајте ИЕП / 504 евалуацију]

Ажурирано 5. октобра 2018