Како је музика откључала мозак сина АДХД-а

Деца не долазе у уредним пакетима - долазе са спонтаношћу, енергијом и укусном индивидуалношћу. Неки имају изазове са учењем који утичу на њих физички, когнитивно, емоционално и / или бихевиорално. Добра вест је да музика може да помогне већини њих.

Године 1982., мој трећи син, Брандон, претрпео је трауматично рођење које му је оставило пре-фронт оштећење кортекса. Био је бесна беба, плакао је све време и имао је сталне инфекције уха, кашњења говора и језика и јаку раздвојену анксиозност. У шест му је дијагностициран АДХД, аудиторна обрада, слушну дискриминацију, видно-моторичку, видну перцепцију и сензорне моторичке проблеме. Разлика између његовог усменог и писменог ИК-а била је 38 бодова, што указује на озбиљне тешкоће у учењу. Школски тим и професионални стручњаци закључили су да би му било тешко да се учи, фокусира и концентрише. Рекли су да можда неће завршити средњу школу; факултет није долазио у обзир.

Одлучио сам да закључке стручњака узмем као једну од могућности, и не будем превише обесхрабрен. Истраживао сам АДХД и тешкоће у учењу - постављајући питања и агресивно умрежавајући. Научио сам да је потребно време за решавање таквих изазова. Научио сам да сви поремећаји у учењу почињу слушном обрадом - дете може да чује, али има потешкоће да обрађује оно што чује. То може утицати на његову способност концентрације и фокусирања. Уписао сам Брандон-а у програме учења, од којих су многи помогли. Али музика - а посебно музички инструменти - били су прави кључ за откључавање његове способности учења.

Ритам промене

Музика јача подручја мозга која су код детета са АДХД-ом слаба. Музика гради и јача слушни, визуелни / просторни и моторички кортекс мозга. Ова подручја су везана за говор и језик, читање, разумијевање читања, математику, рјешавање проблема, организацију мозга, фокусирање, концентрацију и пажњу. Студије показују да када деца са АДХД или потешкоћама у учењу уче музички инструмент, пажњу, концентрација, контрола импулса, друштвено функционисање, самопоштовање, самоизражавање, мотивација и памћење побољшати. Нека истраживања показују да деци која имају потешкоће у фокусирању када постоји позадинска бука посебно помажу часови музике.

Почев од рођења, Брандон је слушао класичну музику и до треће године је држао часове групне музике. До пет, учио сам га гласовир клавирујући у боји тастатуру. До осам је похађао приватне часове.

[Бесплатни водич: Музика за здраве мозгове АДХД-а]

Да бих подржао Брандон-а у школи, створио сам музичке игре. На пример, створио сам музичке звукове да бих га научио правопису. Испуцавали смо ритмове учећи чињенице сабирања, одузимања и множења. Стварао сам песме, џинглове и ритмове за материјал који је учио у друштвеним студијама, науци и језичким уметностима. Заједно са формалним лекцијама музике, концепти су му постали лакши за разумевање и разумевање. Његова способност концентрације и фокусирања на дуже периоде повећавала се сваке године. Након дугог тешког успона, Брандон је примљен на четверогодишњи универзитет, а на крају је дипломирао са А-ом из филма и филозофије.

Ево звучних стратегија које сам користио са Брандоном. Не сумњам да ће радити и са вашим дјететом.

> Започните часове групне музике. Кад му је око 18 месеци, пронађите групни музички програм за своје дете.

> Уђите у ритам. Наши биолошки системи раде на прецизним ритмовима (мислите на откуцаје срца). Ако ови ритмови нису у синхронизацији, тешко је да се неко усредоточи и остане на задатку. Употреба ритам инструмената је моћан начин за синхронизацију природних биоритама тела, омогућавајући детету да се осећа „у складу“ са својом околином. Зато снажно ставите на музику - ЦД „Баби Данце“ је добар - и пребаците, избаците или избаците ритам музике са својим дететом.

> Плес под музиком. Кретање детета са АДХД-ом је обавезно! У ствари, кретање је неизоставан дио учења, размишљања и фокусирања. Како се дете креће у различите каденце и ритмове, побољшава се његова физичка координација и способност концентрације.

> Нацртајте оно што чујете. Многа деца са АДХД-ом су креативна и траже креативне продајне просторе. Цртање или цртање баве се моторичким способностима, организује мозак и подстиче уметничке сокове. Након напорног дана у школи, и пре него што ваше дете скочи на домаће задатке, дајте јој папир и бојице, ставите неку класичну музику и пустите је да црта.

[Може ли б-Цалм помоћи вашем детету?]

Играо сам игру са Брандоном под називом „Нацртај шта слушаш.“ Ставио сам класичну музику и Брандон је цртао или цртао музику. Касније, када је био у средњој школи, ове вежбе помогле су му да се искључи ван буке и опустиле су му ум.

> Читајте музичке књиге. Ја сам снажни заговорник читања вашој деци сваког дана. Читање гради фокус, концентрацију, вокабулар, говор и језик и вештине писања. Прочитао сам много књига нашим синовима, од којих су неке биле повезане са музиком: Свињско језеро, Јамес Марсхалл (сјајна књига која ће своју децу упознати у балету Лабудово језеро), и Лећа Аутор: Роберт МцЦлоскеи

> Започните приватне часове музике у узрасту од пет до седам година. Ако сте родитељ са АДХД-ом, узмите часове музике заједно са дететом.

> Пронађите инструмент прилагођен АДХД-у. Гудачки бас, дувачки и удараљки добри су избори, јер дете може да стоји и креће се док их свира. Нека ваше дете изабере свој инструмент. Ако се одлучи за бубњеве, купите чепове за уши!

> Март ујутро. Деца са АДХД-ом обично тешко похађају задатке током ужурбаних јутарњих сати. Сваког јутра, пуштајте марширајућу музику (мелодије Џона Филипа Соусе су сјајне) и марширајте од активности до активност - одијевање, прављење кревета, доручак, прање зуба - кретање стопалима и рукама њихање.

> Отпевајте свој пут до школе. Наставници желе да ученици буду спремни да уче када дођу на наставу. Дакле, на путу до школе певајте у ауту или свирајте класичну музику. Певање захтева тоталну усредсређеност. "Абецеда оперета", Минди Манлеи Литтле, савршена је.

> Организирајте домаћи задатак. Нека класична музика мења начин на који мозак обрађује информације мењајући своје електромагнетне фреквенције. Као резултат слушања, деца и одрасли су у стању да боље апсорбују, задрже и преузму информације. Када радите домаће задатке, покушајте да слушате Георгеа Фредерица Хандела Ватер Мусиц или Јоханна Себастиана Баха Бранденбург Цонцерти.

> Комбинујте музику и природу. Студије показују да слушање музике док ходате у природи благотворно делује на мозак. Комбинација поново поставља мозак - повећавајући његов фокус и припремајући га за учење.

Како је данас Брандон? Ожењен је, ради у филмској индустрији и пише блогове о филозофији. Музика је још увек важан део његовог живота. Слуша класичну музику док свакодневно путује на посао и седмично свира клавир. Брандон има алате и разумевање да учини АДХД-ом својим „пријатељем“. Увек ће бити помало заокружен за које се очекује да се уклапа у квадратну рупу, али он је срећна, успешна одрасла особа која прихвата различитости међу људима.

[8 најбољих песама за музичку терапију]

Ажурирано 18. јуна 2018