Како сам правио оцене

Прва година у УЦ Беркелеи!

Када сам стигла у кампус, прошлог септембра, била сам пребачена у недељу добродошлице журкама, оријентацијом студената и бесплатном храном. Ево ме, студент са поремећајем дефицита пажње (АДХД), на једном од најдинамичнијих универзитета у свет - са ригорозним академицима, више од 400 клубова и спортова и професорима који су написали тему уџбеници.

Компензације? Нисам имао своју собу или миран радни простор. Моја мама није била тамо да води мој распоред, опрати одјећу (у реду, још увијек викендом доносим рубље кући) или ме подсети да узмем лек против АДХД-а.

Можда најважније - морао сам да развијем нова рутина студирања.

На крају средње школе дошао бих да зависим од врло специфичних навика у учењу - морао сам да радим у одређено време, на најудобнијем беж каучу у дневној соби. Да бих требао да ширим пројекат, радио бих за трпезаријским столом. Али моја прва година затекла ме да поделим апартман са три цимера, од којих су сви волели да будемо до касно у забави.

Између нас четверо, имали смо нове пријатеље који су се заустављали да се друже, или нас искушавали да изађемо и покушамо да једемо, готово сваке вечери. И, беспотребно је рећи, тај беж кауч није дошао са мном у Беркелеи. Када се изненада смањио обим посла од 60 сати недељно, морао сам брзо да смислим план!

Право станиште

Прво сам морао да нађем негде мирно да радим свој посао. На неко место да зовем своје. Знао сам да не могу остати усредсређен у спаваоници, па сам експериментирао са радом у кафићима или на отвореним клупама око кампуса. Ипак, требало ми је негде „солидније“ да радим свој посао. Неколико недеља у мом првом семестру открила сам малу библиотеку, са прозорима за зграду, у згради спаваонице.

Током вечери, овај угодни простор био је насељен ноћним совама, али изненађујуће је да током дана тамо нико није радио. Решење моје дилеме било је јасно. Сваког дана, током дугих пауза за ручак, упутио бих се у празну библиотеку са лаптопом, уџбеницима и неколико ПоверБарса.

Планирање Смарт

Гледао сам како неки моји пријатељи падају у типичну рутинску рутину - одлажите и дружите се током вечери, привуците све више да заврши свој посао, а онда се сутрадан исцрпљени појаве на часовима и носећи пиџаму. Такав распоред неће радити за некога са АДХД-ом.

Потребно је много енергије да обратите пажњу, а за то је потребан сан. Пријатељи ме задиркују због одласка у кревет већ у 23 сата. у школским ноћима (не заборавите да овде причамо о факултету - 11 увече. рано је), али знам да нећу бити у стању да будем фокусиран на часовима да нисам стигао најмање осам сати спавати.

Такође сам научио да мој мозак најбоље ради током дана - тако да и када учим. Током другог семестра заказао сам часове тако да имам дуге паузе за ручак (до пет сати) између јутарње и поподневне наставе. То вријеме користим као студијски период, а онда слободно проводим вечери са својим цимерима и пријатељима.

Осјећам се повезано

Током свог другог семестра у Берклију, придружио сам се братству. Сигуран сам да мислите, "Ох, па он је дивљи на колеџу, животињи за забаву." Баш као што не бих напустио пријатељства и проводим факултетске године као "становник библиотеке", никада не бих напустио студије да бих се дружио сваке ноћи.

Нед Халловелл је говорио о важности особе која има АДХД осећај повезаности са заједницом. Више од 40.000 ученика иде у моју школу.

Придруживање братству био је мој начин стварања ситуације у којој ме сви познају. И био сам избирљив у одабиру свог братства - придружио сам се браћи која дијеле моје тежње да учиним добро на факултету и кренем у средњу школу. Знам да ће ме блиски пријатељи које створим у овој заједници мотивисати и помоћи ми да постигнем све што сам поставио за наредне три године.

Па како је завршила прва година? Завршио сам неколико потребних часова, укључујући органску хемију и рачуницу. Преживео сам финале, добио прилично добре оцене, а стекао сам и добре пријатеље. Шта је са мојом другом годином? Донести.

Ажурирано 26. септембра 2017