Ко каже да је специјални третман лоша ствар?

Свака јесен долази време када родитељи деце са посебним потребама морају да се пронађу у новом сету наставника - препарирајући их на најбоље начине прилагођавања стилова учења наше деце. Огромна већина наставника са којима сам се сусрела искрено је заинтересована да научи како најбоље да помогнем својој ћерки Наталие да се избори са поремећајем хиперактивности дефицита пажње (АДХД), анксиозност, сензорна питањаи академске борбе. Многе варијације „Учинит ћу све што могу да јој помогнем“ за које чујем да су увек музика до ушију ове маме.

Поред учитеља у школи, Наталие сваке године има новог учитеља за верско образовање. Јуче, пре другог разреда године, њен нови учитељ и ја размењивали смо мејлове.

Повратак кући након наставе питао сам Натали како су ствари кренуле.

„Мој учитељ ме питао да ли желим да се мало прошетам. Само ја, нико други ", рекла је. "Како она зна за мене?"

"Послао сам јој е-пошту", рекох.

"Шта сте јој рекли?"

"Да си из Русије", рекох. "И предложио сам вам неколико начина како би вам она могла помоћи да се осјећате угодно у настави."

„Као да мрзите да гледате филмове и да би вам могло помоћи да се крећете уназад,“ рекао сам, тражећи неке безазлене примере.

"Требали бисте то рећи мојим редовним наставницима", рече Нат.

"Ваши редовни учитељи већ знају много о вама", рекао сам. „И сећате се вас и ја сам се срео са њима и рекао им ствари о вама? Постоји ли још нешто што мислите да би требали знати? "

Наталие је на тренутак помислила.

"Да волим чоколаду... и слаткише!", Рекла је Нат, с лукавим осмехом.

Претпостављам да потреба за „посебним“ третманом није увек тако лоше! Разговарајте о томе да вам уруче лимун и правите лимунаду (или колаче или колаче).

Ажурирано 31. марта 2017