Размислите прије него што „умрете“ дијете са недостатком пажње

"Мама! Треба ми још једна оловка!" Лее се спусти на столицу за кухињским столом, а љутито црвено руменило ширило јој се по образима. Затим је бацила две сломљене оловке на под и ударала их по соби. Донео сам оштру оловку и ставио руку на њено раме.

„Не буди тако тврда према себи.“

„Али мрзим писање есеја.“

"Наравно да имаш. Имаш дисграфија. Тешко вам је да пишете. "

„Још једна дис?“ Лее се борила да обузда сузе, почевши да пише и лупка кроз папир. „Мука ми је и уморна сам од свих ових болести! Колико ћу још добити? "

Загрлио сам је и задржао је. Покушао сам објаснити њене изазове и, радећи то, потукао сам се на њено самопоштовање. Тако треба, мама.

Када родитељ први пут чује реч АДХД, то је за многе од нас само почетак. Лекар нам каже да може постојати „коморбидна стања“Који долазе заједно са АДХД-ом. Кад чујем коморбидно, чини ми се да мислим на некога из товара који је одвезен у мртвачницу. Коморбидни услови могу да укључују поремећај сензорне обраде, опозициони пркосан поремећаји поремећаји учења, попут дислексија, дискалкулијаи дисграфија. То је пакао пуно "дис-диса".

Потражио сам их у речнику у настојању да дијагностицирам корене ових застрашујућих налепница. Открио сам да је латински коријен „дисфункције“ био „лоше“ или „болестан“. Реч „дефицит“ значила је „мање него што се очекивало“, а поремећај је значио „далеко од нечега“.

Моја мисија је била да видим Лееја без дијазе, да се домогне својих снага и способности. Увек наглашавам позитивно и хвалим њене поклоне. Зашто не постоји етикета за креативног уметника, великодушно срце, дубоко интуитивно дете?

Знам да не могу да мењам налепнице. Лекари, психолози и неуролози требају и користе ознаке за дијагнозу и лечење. Родитељи требају позитивне речи наде и љубави када се њихово дете суочи са изазовима. Било би боље за мене да кажем Лееју: „Видим да вам је тешко да пишете. Искористимо смјештај који морате обавити на рачунару. Можете ми диктирати свој есеј. "

Лее ће морати да објасни објашњења за своје изазове док путује низ пут ка одраслом добу. Мораће да зна шта су како би пронашла алате за борбу са њима. Али кад имате тинејџерку са АДХД-ом која је осетљив на критику или одбацивање, која покушава да пронађе свој идентитет кад крене у средњу школу, не треба јој да редом постављају слике.

Ажурирано 5. октобра 2017