„Предшколско“ ваше дете

Да ли је школа најбоље место за учење наше деце?

Ис седећи на седиштима за недодирљиве временске периоде, радећи заузет посао то има мало везе са животом ван врата школе, ефикасан начин укључивања и осветљења нежног мозга?

За неку децу да. За много деце са АДХД-ом вероватно не. Два стручњака се залажу за алтернативне методе учења за нашу децу.

Према Петеру Греју, доктору психологије на факултету у Бостону, нека деца са АДХД-ом започињу лекове само да би успела у школи. Греј тврди да многима од њих не би били потребни лекови ако би се школе прилагодиле њиховим стиловима учења.

[Многе школе добијају неуспешне оцене када подучавају децу са АДХД-ом]

"Дијагностички критеријуми за АДХД јасно дају до знања да је то школски проблем", каже Греј. „Многи од званичника дијагностички симптоми имају везе са понашањем у школи “, каже Греј. „Такве ствари,„ чини неопрезне грешке у школском раду “,„ често не следи упутства и не успева да заврши школске задатке “,„ замућује одговоре пре него што су питања завршена. "У ствари, већину дијагноза покрећу наставници, који родитељима сугерирају да њихово дете има АДХД, додаје Греи.

Греј је спровео анкету родитеља који су у школи или, како Греј воли да каже, "неухрањени", детету са дијагнозом АДХД. Само шест од 28 породица које су се јавиле пријавило је да је њихово дете на лековима због овог стања. Од преосталих 22 особе, 13 никада није било лекова, а девет их је раније било лековано, када су били ученици у традиционалној школи. Већина њих је одговорила да су њихова деца добро учила без лекова све док су деца била задужена за своје учење.

Деца задужена за сопствено учење? То звучи као отпадништво школском систему засновано на „Седи, буди миран и учи, Јохнни. Сада."

Лаура Велдон, ауторка Слободно учење: Како се у школама све мијења, каже да конвенционалне школе раде на принципима да деца треба да могу да седе мирно и да обраћају пажњу, испуњавају циљеве учења у складу са годинама и разредом и постижу добре оцене на тестовима. Истраживање говори другу причу.

[Како је школовање у кући спасило мог паметног, знатижељног сина]

• „Сви морамо да седнемо и повремено обраћамо пажњу, али велика доза тога сваког дана не доприноси учењу“, каже Велдон. Неки стручњаци тврде да се део онога што научимо стјече путем поучних поука. Такође је мање вјероватно да ћемо задржите информације учимо Студенти који истражују, откривају, гледају, имитирају, сарађују и постављају питања мотивисанији су за учење - и задржавају материјал који су савладали.
• "Свако дете напредује по свом возном реду", каже Велдон. „Гурање деце не представља напредак.“ Када су деца под притиском да то постигну, од евалуације, крути школски програми и тако даље, студије показују да они мање разумију шта је то се учи. Надаље, стручњаци за развој дјетета кажу да поука одозго према доље, која одрасла особа превише контролише и контролише, узрокује да дјеца изгубе интерес за оно што се учи.
• “Добри тестови само предвиђају да ће студенти добити добре резултате на каснијим тестовима “, каже Велдон. „Истраживање нам говори да образовање које је усредсређено на подизање тест тестова негује плитко размишљање и угрожава способности потребне за успех. У ствари, високи резултати у школи не уклапају се са каснијим достигнућима у одраслој доби. "

Каже Велдон: "Ми људи смо усмерени да уче, осим ако ситуација учења није одвојена од дететових интереса или није дизајнирана посебно за потребе евалуације. Тада смо склони да се опиремо. То је зато што природно избегавамо присилу и тражимо шта је смислено, корисно и занимљиво. "

[Када је то ваше дете: ставови родитеља о специјалном образовању]

Како родитељ нежно инжењерира процес учења слободног домета? Домаће образовање је један од начина. Кроз то, Велдон предлаже да се детету пружи ретки луксуз слободног времена - време да проведе природу, да се игра у отвореном играма, да се препушта породичном времену, сањари.

„Поуке одозго према доље и искуства која трче одрасли имају место у дететовом животу, али не могу се упоредити са развојем стеченим када деца имају довољно слободног времена“, закључује Велдон.

Ажурирано 1. марта 2018