Како лечити симптоме дискалкулије

Дисцалцулиа је инвалидитет учења који утиче на способност појединца да изводи математику и има смисла, од бројања бројева до меморисања табела и шире. То је доживотни поремећај који се може дијагностицирати у било којем узрасту, али се обично препознаје у детињству. Као и код осталих потешкоћа у учењу, и дискалкулија се не лечи лековима. Уместо тога, користе се специјализоване стратегије учења и стратешки смештај да би се помогло деци и одраслима да стање надокнаде потешкоће и самоуверено приступе математици.

Дугорочни циљ било које стратегије лечења је јасан: научити технике израчунавања и ојачати вештине закључивања потребне за решавање математичких проблема. Краткорочно, међутим, лечење би требало да се фокусира на уклањање препрека за учење и олакшавање математике брзом и тачном употребом.

Академске интервенције за Дисцалцулиа

Наставници и школе могу да обезбеде следеће учионице у којима ће се борити ученици са дискалкулијом:

– Допустите додатно време за тестове. Деца са дискалкулијом често се осећају журним током математичких тестова стандардне дужине. Ако је могуће, избегавајте темпиране тестове основних чињеница попут таблица множења, јер то може бити препрека пута.

– Омогућите честе провере током наставе. За ученика је фрустрирајуће да заврши читав радни лист, само да му се каже да је сваки одговор погрешан и да ће морати да то учини поново. Уместо тога, наставници би требало да провере након сваких неколико проблема. На тај начин дете може да учи на грешкама и буде ојачано осећајем побољшања.

[Заслон: Дискалкулија код деце]

– Наведите кораке за проблеме и алгоритме у више корака. Објавите јасно нумерисана детаљна упутства на табли или дајте свом ученику копију коју може да задржи за својим столом.

– Задржите узорке проблема на плочи. Студенти би такође требали копирати примере у свеску за референцу.

– Дајте студентима појединачне табле за суво брисање да се користе за својим столовима. Овим алатом ученици могу истовремено да заврше један корак проблема, бришући све грешке које могу учинити.

– Користите обиље неискрених референтних табела и дијаграма јарке боје. Деца са дискалкулијом имају користи од визуелног представљања математичких проблема.

[Самотестирање: Да ли имате дискалкулију?]

– Кад год је то могуће, дозволите употребу калкулатора. Када тестирате концепте сложеније од сабирања или одузимања, омогућите ученицима да користе калкулаторе како би основне кораке учинили бржим и приступачнијим. Тада се студент може фокусирати на показивање онога што зна - а не колико добро може да дода у главу.

– Смањите број додељених проблема. Додјељивање 10 проблема, а не пуна страница, довољно је за процјену разумијевања ученика.

Дома интервенције за дискалкулију

Могућност вежбања математичких вештина понекад је застрашујућа и изазовна за родитеље, поготово ако се никада нисте осећали попут математичког вешања. Али не морате да подучавате дете рачуници; можете му помоћи да изгради математичке вештине и стекне самопоуздање једноставним свакодневним вежбама, укључујући:

– Истакните математику где год можете. На мале, свакодневне начине, изградите у свом детету осећај како се бројеви и једначине односе на њен живот. Када идете у куповину намирница, разговарајте о томе колико ћете промена добити на благајни или колико јабука ће вам требати за недељне ручкове. Када стекне самопоуздање, дете вам може помоћи да испланирате рецепте, креирате једноставне буџете или да се слажете чарапе за време прања веша - све ће ојачати њен број и визуелно-просторни осећај вештине.

– Играјте математичке игре. Много уобичајених игара на плочи - попут Цандиланд-а, Сорри, манцала - укључује бројање, једноставну аритметику и фине моторичке способности. Играјте се са овим дететом и сличним играма што је чешће могуће како бисте му помогли да научи да користи бројеве у забавном и опуштајућем окружењу.

– Радите са дететом на управљању временом. Много деце са дискалкулијом се труди да препозна колико је времена прошло или када треба да пређе на следећу активност. Разговарајте са својим дететом о овим изазовима и поставите систем који ће јој помоћи да побољша осећај за време. Уобичајене стратегије укључују подсетнике за мобилне телефоне, визуелне тајмере (попут Временски тајмер) или допуштању вашем детету да прави честе паузе током куће.

– Помоћ око домаћих задатака. Проблеми из математике са више делова могу изгледати застрашујуће за децу са дискалкулијом, а без помоћи ваше дете можда није сигурно одакле започети или које кораке да следи. Пружите руку тако што ћете детету математичке задатке разрезати у делове или направити неколико проблема заједно, тако да он добије осећај потребних корака. Допустите свом детету да користи калкулатор кад год је то могуће, да смањи количину математике коју треба да уради у својој глави.

– Будите разумљиви. Научите што више о стању вашег детета и помозите му да схвати да његови изазови који се тичу математике не значе да је „глупа“ или „лења“. Дајте позитивно охрабрење кад год можете и покушајте да се не фрустрирате ако се ваше дете бори са основним концептом - ако осети да сте узнемирени, то ће га само учинити више нервозним и неспремним да вежба. Похваљивање за његов труд - као и стрпљиво вођење кроз препреке - помоћи ће му да се осећа самоувереније и спремније да се позабави новим концептима.

Интервенције на радном месту за Дисцалцулиа

Ако вам је дискалкулија била дијагностицирана до пунолетства, могуће је да сте гравитирали каријери која не захтева много математике. Али без обзира колико мало (или колико) математике требате обављати свакодневно, једноставни смештај вам може помоћи да управљате њиме и да свој посао обављате најбоље што можете. Неке идеје укључују:

– Набавите калкулатор. Ако се трудите да додајете, одузимате или множите у глави, питајте можете ли да држите калкулатор за својим столом како бисте уштедјели време. Ако ваш посао захтева сложеније прорачуне, затражите графички или научни калкулатор.

– Користите папир за огреботине. Користите папир за гребање током састанака како бисте могли да решавате математичке проблеме док настану.

– Поставите истакнуте таблице и карте. Ако је за ваш посао потребно множење, на примјер, поставите таблицу множења у близини вашег радног подручја. Ако ваш посао захтева конверзије мера, направите табелу са заједничким формулама претворбе у заједничком радном простору.

– Користите штитнике или водиче за предмерење. Неки радови захтевају употребу машина или опреме. У тим случајевима затражите да се алати попут шљокица користе како би вам помогли да водите ваш посао или да вам помогну да прецизније измерите.

– Искористите технологију планирања. Дискалкулија може отежати планирање дана или знати када прећи на следећу активност. Алати за управљање временом, попут аларма мобилних телефона или Временски тајмер, може вам помоћи да пратите време док радите.

С обзиром да је математика тако често у свакодневном животу, дијагноза дискалкулије никада није лака. Али уз прави смештај - и мало разумевања родитеља, наставника и супервизора - деца и одрасли могу изградити поверење у математику и пронаћи подручја у којима успевају.

[Кад се ствари једноставно не сабирају]

Ажурирано 6. септембра 2019