У унутрашњости ума вашег тинејџера

По чему се АДХД разликује код тинејџера?

Дјечаци тинејџера суочавају се са својим дијелом препрека у школи: У учионици су често немирни, а вербалне вјештине заостају за дјевојчицама. Као резултат тога, могу да заостану за младим женама са АДХД-ом (и девојкама без поремећаја) у стандардизованим тестовима и броју уписаних на факултете. Ово се посебно односи на тинејџере са АДХД-ом. И док дечаци са АДХД-ом обично имају веће потребе од девојака за академском помоћи родитеља и наставника, мање су вероватноће да ће је прихватити због њиховог независног стреса.

„Дечаци у адолесценцији са АДХД-ом су њихови најгори непријатељи“, каже Јудитх Леви Цохен, М.Ед., сертификовани специјалиста за учење из приватне праксе у Њујорку. „Одбијају да затраже помоћ која им је потребна; уместо тога, њихова мантра је: „Желим да све урадим сама!“ Ово је не отисак. Два дечака из мог разреда, обојица са АДХД-ом, били су толико ометани да су преокренули речи и никада нису приметили! “

Ево стратегија које ће вам омогућити да помогнете тинејџерком сину - а да притом не закорачите на ножне прсте.

1. Повећајте његове снаге.

„Потражите активности у којима је дечак добар и воли“, предлаже Фиона Ст. Цлаир, специјалиста за учење са седиштем на Манхаттану, који ради са децом која имају АДХД. „Невероватно је како спорт, музика или уметност могу да надјачају проблеме пажње.“

Проналажење дечије омиљене активности и хвалећи га за његова остварења може уклонити препреке да затражи помоћ.

[Бесплатни ресурс: Претворите апатију свог тинејџера у ангажман]

„Ако ваше дете вежба гитару, можете рећи:„ Добро се држите тога. Како ту снагу можемо применити на друге области, рецимо, математику или науку? "

2. Повежите га са добрим узорима.

„Можда то не би рекли, али многи дечаци са АДХД-ом верују да никада неће успети у томе свет ", каже др Мицхаел Риера, директор школе Редвоод Даи у Оакланду у Калифорнији и аутор часописа Останите повезани са тинејџером: како наставити да разговарају с вама и како чути шта они стварно говоре.

Познавање и састанак са успешним људима који имају АДХД може тај страх окренути на главу. “Риера саветује дечаци са АДХД-ом засјењују одраслу особу са АДХД-ом на радном мјесту на један дан, како би видјели да су неки послови АДХД-фриендли. (Родитељи се могу обратити локалним поглављима ЦХАДД-а или некој другој организацији која се односи на АДХД-а како би пронашли менторе.) „Одрасли могу разговарати о томе шта је АДХД учинио за њих и како су сарађивали са њим да би успели“, Риера каже.

3. Будите стрпљиви према његовом напретку.

У раним тинејџерским годинама студенти добијају веће радно оптерећење, али неким од њих недостају организационе вештине да се носе са тим. Дечаци са АДХД-ом имају тенденцију да заостају за другима у вештинама извршне функције - способности да планирају, дају предност и организују свој рад.

[Прочитајте: Како мотивисати тинејџера са АДХД-ом]

„Култура гура дечаке да буду самосталнији од девојчица, али ако имају проблема са извршним функцијама, они нису спремни да буду“, каже Ст. Цлаир. "Тако да ће они постати тешко доступни."

Стручњаци препоручују родитељима да буду стрпљиви. „Дечаци често праве пробој са 15 или 16 година“, каже Ст. Цлаир. „До тада се навикавају на самостални рад.“

У тинејџерским годинама многи дечаци са АДХД-ом почињу савладати технике које помажу средња школа студенти обављају посао, као што је разбијање њихових задатака на мање, управљиве комаде.

„Родитељи би требало да се сете да дечак не треба да савлада све до краја средње школе“, каже Риера.

4. Нека донесе своје одлуке.

Риера саветује родитеље да пусте своје тинејџерске синове да сами доносе одлуке у школи и ван ње.

"Од основне школе, академске активности се бирају и пакују за децу, а школе гурају ученике на штету њиховог друштвеног живота", каже он. „Кад деца одлазе колеџ, они можда академски напредују, али вероватно се нису развијали друштвено и морално. "

Риера сугерише да „родитељи пружају деци могућност тестирања њиховог одлучивања омогућавајући им да доносе лоше одлуке“. Вјерује да гријешење даје дјечацима с АДХД-ом неке предности у односу на њихове колеге који нису АДХД када уђу колеџ.

Риера говори деци са разликама у учењу и АДХД-у, „Добра вест је да, када завршите средњу школу, знаћете како да се борите. За мене је то срж успеха. "

[Бесплатно преузимање: 10 решења за неорганизацију у школи]

Ажурирано 30. октобра 2019