Постављање дијагнозе АДХД-а за ваше дете
Родитељи често имају тешко доћи до одговора шта узрокује необјашњиво понашање њихове деце. Временом могу посећивати педијатре, психијатре, клиничке и образовне психологе и лекаре опште праксе. У многим случајевима родитељи сазнају, као и ја, сопственим истраживањем шта болује њиховој деци. Међутим, ово није крај пута. Често је то почетак новог. Након свега тога, родитељи тада имају тежак задатак да добију дете чврста дијагноза за своју децу.
Деца која су од врло раног доба показала изазовно понашање могла би да пате од хиперактивног поремећаја дефицита пажње (АДХД). С друге стране, важно је имати на уму да ваше дете може имати другачији поремећај, на пример, Аспергеров синдром, поремећај понашања или дислексију. У сваком случају, да би та деца добила најприкладнији здравствени, образовни и менаџерски смештај, потребна им је нека врста дијагнозе.
Овде се, међутим, истиче питање да ли треба означити децу која пате од овог распона стања у детињству или не. Током мог времена одржавања телефонске линије за подршку групе за подршку АДХД-у, више пута сам наишао на фрустрацију родитеља чија су деца остала тако речено у дијагностичкој режњави. Овде у Британији, ово је било евидентно у великој мери.
Многи су у време када би ми родитељ рекао да њихов специјалиста не жели да "стави етикету" на оно што мучи њихово дете. Иако се може видети да би означавање у неким случајевима могло донети ефекат самоиспуњавајућег пророштва, сигурно деце која јесу очигледно болестан или неуредан ПОТРЕБУ етикету (или дијагнозу) да би дао оквир спољном свету онога што би се могло очекивати њих.
Лично сам се морао борити са зубима и ноктима да бих добио "етикете" за своје дете. Да би ми дете било дијагностиковано први пут, морао сам да путујем ван своје заједнице. Међутим, након што сам се недавно вратио под исту власт, морао сам поново да напишем таласе да пишем да мој син такође има Аспергеров синдром (високо делујући аутизам). Моји стручњаци су ме фрустрирали, јер знам да је са мојим сином, али кажем ово:
- Без правог „разлога“ за дететове потешкоће, родитељ не може да прође кроз неопходни поступак туговања који ће им омогућити да се снађу и да напредују.
- Дијагностицирана деца добијају далеко више образовног, медицинског и социјалног смештаја на које имају право, него дете које нема такозвану „етикету“.
- Деца без дијагнозе или са погрешним проблемима једноставно немају образовну или медицинску помоћ прилагођену њиховим потребама. Каква је корист од детета са Аспергером, чија ће највећа тешкоћа бити у разумевању свакодневних друштвених ситуација, да има изјаву о посебним потребама који се усредсређује углавном на његове потешкоће при писању, када би се расположива помоћ много боље користила у решавању најоштријих проблема са представљањем.
- Родитељ треба да ЗНА, да би могао да крене даље. Једноставно речено, након постављања дијагнозе родитељ ће онда моћи да се едукује о стању у питању и како је најбоље да се носи са ситуацијама које настану.
Британски професионалци морају некако бити направљени да виде како ова 'етикета' креће у ситуацији. У многим другим земљама родитељи немају ове потешкоће. Овде родитељи често чекају много, много година на такву етикету, која никад не долази. То су родитељи чија су деца искључена из школе, а који су напустили школу неразумевање, депресивни, можда незапослени, могуће злоупотребе алкохола или супстанци... или чак мртав. Зато вас молим, сви ви британски професионалци вани, никада се не бојте да етикетирате дете. Можда им само спасиш живот.
Па, шта родитељ треба да уради ако имају потешкоћа у постављању чврсте дијагнозе? Па, ево неколико предлога који би вам могли само помоћи код следећег стручњака:
Идите заједно и јасно ставите до знања да ваше дете пати од АДД-а или АДХД-а. Покушајте да набавите документарне доказе из школе, у облику картица за извештаје, табела са понашањем или писма итд. Ако имате школске извештаје у којима се наводе одређене потешкоће, још боље.
Ако је могуће, покушајте да испуните дијагностичке критеријуме пре него што присуствујете састанку, у супротном губите време. (Време које ваше дете не треба да троши). Ако имате књиге или информативне брошуре које се односе на понашање које ваше дете показује, означите их филцаром и будите упорни.
Проверите да ли ваш стручњак зна за ове врсте поремећаја. За почетну дијагнозу морате бити код педијатра или евентуално психијатра. Није добро ако ћете морати чекати месецима на састанак ако ће вас оценити драмски терапеут или медицинска сестра! (Догоди се!) Пре него што пристанете на састанак са овом особом, сазнајте каква искуства имају са АДД-ом или АДХД-ом. Питајте које дијагностичке алате ће користити.
Ако секретар, или чак практичар, нема појма о чему говорите, тражите да вас упути некоме ко то ради. Будите упорни. Такође питајте да ли су спремни да прописују одговарајуће стимулативне (или друге одговарајуће) лекове. Ако опет, ако тражите, упутите се искусном педијатру који ће то учинити. Ако не знају никога да вас упућује, назовите локалну групу за подршку која ће вам моћи рећи име вашег најближег АДХД стручњака.
Затим, реците коме бисте видели да пишете писмо здравственом поверењу (или локална лекарска комисија) изражавајући забринутост због њиховог непознавања у вези са проблемом ДОДАТИ.
Ако видите некога ко зна нешто о АДД-у и АДХД-у, али који нерадо поставља било коју дијагнозу, питајте ПОРУЧУЋИ зашто мисле да ваше дете НЕ испуњава критеријуме за АДД / АДХД.
следећи: Задржавање разума
~ назад на почетну страницу Вилд Цхилд
~ чланци библиотека адхд
~ сви додаци / адхд чланци
