Решавање проблема са понашањем моје школе у школи
П: Моје дете има проблема са понашањем у школи. Увек разговара са другим дететом док учитељ разговара и он устаје са свог места док деца раде стони посао. Могу ли да радим са наставником да бих управљао тим понашањима или требам затражити ИЕП или план 504?
Радите са учитељем вашег детета да надгледају и управљају тим понашањима. На пример, било би корисно знати да ли се оне јављају чешће у одређено доба дана или ако он разговара са једним студентом посебно. Разговарајте са наставником да бисте развили стратегије за управљање овим понашањима. Стратегије могу укључивати легитимне разлоге за напуштање свог детета (предавање папира, слање поруке у школску канцеларију) или дајући му ствари да раде док сједи, како би му помогли да се „прилагоди“ - стискање мале лоптице или гумице на начин који неће ометати друге студенти.
Не заустављајте се ту. Нека ваше дете проведе процену како би утврдило зашто се таква понашања дешавају. Започните посетом педијатра вашег детета да бисте искључили било какве медицинске проблеме. Проверите запреке у учионици. Понекад немогућност гледања плоче може довести до немирног понашања. Ако понашање вашег детета значајно утиче на његово учење, затражите да се он процијени за ИЕП. Ако су његови академици снажни, започните са захтевом да се он оцени за план 504, који је често лакше добити него ИЕП. Свака евалуација треба да укључује процену његовог понашања.
Ажурирано 28. августа 2018
Од 1998. године милиони родитеља и одраслих верују АДДитуде стручним упутствима и подршци за бољи живот са АДХД-ом и повезаним стањима менталног здравља. Наша мисија је да будемо ваш поуздани саветник, непоколебљив извор разумевања и смерница на путу ка веллнессу.
Набавите бесплатно издање и бесплатну е-књигу АДДитуде, уз уштеду 42% од цене насловнице.
