П: Мој се син губи у својој огромној средњој школи

П: „Мој 15-годишњи син је био непажљив од трећег разреда и не узима лекове за дијагностицирани поремећај недостатка пажње (АДХД или АДД). Такође има проблема са извршном функцијом. Он је интелигентан, али чак и са планом 504, увек је примао бс, цс, дс и повремени А, ако га стварно занима настава. Он је студент друге године и постаје све незаинтересованији за школу; он каже да не види смисао у томе. Такође каже да нема домаћи задатак или тестове када то заиста ради. У јакој је конкурентној средњој школи са 1.000 деце у разреду. Како пренијети колико је школа важна за његову будућност? Престао је да виђа терапеута у 6. разреду. Нама се то чинило социјалнијим, али то му је (и нама) дало неколико стратегија суочавања са школом. Учинићемо све да му помогнемо и веома смо забринути. " —ИллиноисМом

---

Драга ИллиноисМом:

Имам надимак за тинејџере попут вашег сина: Голи минимали. То је зато што они праве време за Нетфлик, видео игрице, спорта и пријатеља, али само оно што је потребно за школовање у школи.

Сину вам можда недостаје да изазове 'невоље', али његови поступци вам и даље изазивају тугу и саосећање. Његово понашање је збуњујуће. Ваш син може изгледати нерасположен због академског притиска, али његова негативна реакција је директан одговор на стрес који доживљава. Можда делује лењо, али у стварности јесте Борити сеи осећа се неспособним да испуни захтеве средње школе. И тако, суочен са притиском који делује неподношљиво, он се одлучи потпуно одрећи такмичења. Због тога ове тинејџере називам и „искључењима“.

Не гурајте значај школе

Питате се: „Како му пренијети да је школа важна за његову будућност?“ Постоје три разлога због којих ова стратегија неће помоћи.

• Као прво, он то већ зна.
• Друго, три године у будућности тинејџерки изгледају као животни век.
• Коначно, до сада је превише добар у избегавању ствари које га чине анксиозним.

Научите да се одступите

Родитељи пречесто мисле да ће, ако напорније раде у родитељству, њихова деца више радити у школи. Али истина је супротна: што се више умијешате, мање се и он бави. Забринућете се само за његове оцене више него он, што очигледно није циљ.

[Бесплатни ресурси: Претворите апатију тинејџера у ангажман]

Да бисте помогли свом сину да се мотивише, морате да се повучете. То значи дати му слободу да сама доноси одлуке и живи са резултатима. То је једини начин на који ће научити на својим грешкама. Родитељи често журе да спасе тинејџере од последица лошег избора. Ово их само учи да очекују решење. Тешко је видети како ваш син гријеши или не успијева, поготово када се улози чине тако велики. Боље је, ипак, навести га да сада лети, него кад је сам на факултету.

Не буди спасилац

Ево неколико рационализација које родитељи користе како би се убедили да је потребно спасити тинејџере:

• „Желим само најбоље за своје дете.“
• "Не могу дозволити да моје дете заостане."
• "То је много лакше (траје мање времена) ако то учиним."

Да бисте постали родитељ без спасавања, мораћете да се борите са следећим питањима:

• "Шта је на реду за мене ако моје дете не ради добро?"
• „Шта ако се моје дете претвори у домаћи задатак са грешкама у њему?“
• "Какав бих родитељ био да моје дете не би успело да се игра добро, добије добре оцене итд."

Мој савет? Слиједите едикт што је мање више. Што мање гурате, молите и гњавите, пре ће ваш син преузети одговорност за своју радну етику. Међутим, допустите ми да будем јасан: не залажем се да дозволите вашем тинејџеру да се копа у рупу тако дубоку да не може да изађе. Ограничења и последице су и даље неопходни. Потребна вам је структура тинејџера; не треба му да покушаваш да га контролишеш.

[Видео АДДитуде: 5 начина да управљате тинејџером - без лебдења]

Начини на које можете помоћи

• Реците сину какве оцене очекујете од њега. Радите с њим да бисте смислили разумне циљеве.
• Објасните ограничења која ћете наметнути ако његове оцјене пропусте оцјену. Ова ограничења требала би бити природна посљедица постизања лоших оцјена.
• Другим речима: „Да бисте подигли своје оцене, требаће вам више времена за учење. Нема видео игара док не видимо побољшање. "

Затим се одмакните и пустите га да смисли како боље. Дајте му било какву помоћ коју тражи, али немојте је стално прегледавати са њим или свакодневно гледати његове оцене на мрежи.

Охрабрујем вас да преиспитате лекове и терапију. Ваш син ће можда више добити терапије сада када је старији. Имајте на уму, међутим, да терапеути немају алате или тренутна решења за сваки проблем. Можемо научити стратегијама суочавања, али терапија је такође процес самооткривања који може помоћи адолесцентима да сазреју и развију сопствене циљеве.

Ови догађаји се не дешавају преко ноћи. Потребно је време да се тинејџерима помогне да увиде да им је промена у најбољем интересу. Знате ону шалу: „Колико терапеута треба да се угура у жаруљу? Једна, али сијалица се мора желети променити. “Обавезно нађите некога ко заиста разуме АДХД. Ако то нисте учинили у последње три године, психолошка евалуација би такође могла бити на реду.

Нека школа буде мања

Нажалост, образовно окружење вашег сина можда не погодује његовом успеху. Лако је да се тинејџер с АДХД-ом изгуби у великој школи. Ако нема других опција, можда постоји начин да школу смањите за свог сина. На пример, пронађите учитеља или саветника који је вољан повремено да се састане са њим и помозите му да се креће кроз сложености велике и ужурбане институције. Овај савезник може бити клупски саветник, саветник или тренер. 504 планови постају мање ефикасни у средњој школи, али многи имају структуриране студијске дворане у којима деца могу добити додатну помоћ.

И запамтите: Потребно вам је саосећање да бисте схватили да проблем није само у вашем сину, него са светом који толико пита дечака који ће на крају стићи тамо, али треба више време.

Имате ли питање за АДДитуде драга тренерска тренерица за родитеље? Пошаљите питање или изазов овде.

---

Горе изнета мишљења и сугестије намењени су само вашем општем знању и нису замена за професионални медицински савет или лечење за специфична здравствена стања. Не бисте требали да користите ове информације за дијагностику или лечење здравственог проблема или болести без консултација са квалификованим пружаоцем здравствене заштите. Молимо контактирајте свог даватеља здравствене услуге у вези било каквих питања или недоумица у вези са сопственим или дјететовим стањем.

Ажурирано 24. маја 2018