Више дијагноза значи више лечења - и веће шансе за успех

Чланак који је објављен у Нев Иорк Тимес, имају право "Не-скривени узрок иза епидемије АДХД-а, “Маггие Коертх-Бакер, наставља образац новина да сагледа гледишта развоја менталног здравља уопште и АДХД-а, са становишта теорије завере.

У чланку се примећује чињеница да је стопа дијагнозе и лечења непрестано расла код малишана последње две деценије - од 4-5% до 9,9%, према последњој процени преваленције центара за болести Контрола.

Употреба речи "епидемија" јасно идентификује мишљење аутора да је ово повећање дијагнозе и лечења лоше због непријатних узрока. Аутор је дао објашњење да се програмом финансирања образовања (Но Цхилд Лефт Бехинд) проводио у целој нацији, школи администратори су затражили да се деца са АДХД-ом идентификују и лече тако да њихови стандардизовани тестови и резултат савезног финансирања буду повећати. Мислим да је то добра ствар, а не нешто што би требало да се одбаци.

[Самотестирање: Да ли ваше дете има АДХД?]

Ово гледиште је добро подржано истраживањима која је урадила

Др Степхен Хинсхав, и његове колеге са Калифорнијског универзитета у Берклију. Већина људи не сумња да је побољшано финансирање од савезне владе имало бар неку улогу играти у повећаном препознавању и упућивању деце са АДХД-ом на лечење у неку школу системи. Не објашњава зашто је скоро идентичан пораст стопе дијагнозе и лечења одраслих са АДХД-ом догодио се у истом периоду који не би био вођен од стране Цхилд Цхилд Лефт Бехинд или административне службе лобање.

Ако је дошло до пораста дијагнозе и лечења јер професионалци препознају да лечење готово увек доноси значајно побољшање академског учинка, одушевљен сам. Већ деценијама је речено учитељима у учионици да не могу упутити студенте који се боре процена, јер би округ морао да плати скупо тестирање и индивидуализовану едукацију програми (ИЕП-ови). Ако међу администраторима постоји нова спознаја да није помагање у борби са децом лажна економија, не бих могао бити срећнији. Нека се брзо прошири широм земље.

[Бесплатно преузимање: Шта сваки наставник треба знати о АДХД-у]

Не слажем се са тоном Тимес чланак. Уместо да пораст дијагнозе и лечења схватим као заверу злогласних школских администратора, ја то схватим као школе које постављају тачно рекорд, што је одавно касно. То је признање да школе коначно схватају да деца са АДХД-ом могу бити изузетно надарени студенти и људи ако им се пружи мало рана помоћ.

Ажурирано 26. октобра 2017