П: „Могу ли помоћи свом невољном ученику да види предности факултета?“

П: „Нису ми дијагностиковани АДХД до 44 године. Мој муж (који вероватно није дијагностикован АДХД) и ја смо обоје напустили факултет. Гледајући уназад, волео бих да сам дипломирао. Мој муж није могао да брине о стицању факултетске дипломе. Ово шаље поруку мом 11-годишњем сину да је високо образовање непотребно. Већ је рекао да неће ићи на колеџ и да мрзи школу. Како могу да натерам свог невољног ученика да види предности факултетског образовања без подршке мог мужа? Желим да му помогнем да увиди да би колеџ могао звучати тешко, али успешно кретање кроз свет одраслих без дипломе могло би бити још теже.” – ФуллхоусеАДХД

Здраво ФуллхоусеАДХД,

Као академски и животни тренер за тинејџере и студенте са АДХД-ом, проводим дане разговарајући са средњошколцима о њиховим будућим плановима. Истини за вољу, никада не претпостављам да њихови планови после средње школе укључују факултет. Уместо да питате: „Које факултете мислите да похађате?“ Више волим да питам: „Какви су твоји планови после дипломирања?“ Планови је оперативна реч.

И не верујте да је колеџ за свакога. Али верујем у план. Један мудар човек ми је једном рекао да искусити живот, радити ка циљу, бринути о себи, научити да решавање проблема и постајање критичним мислиоцем били су све компоненте добро заокруженог „образовања“. Ја апсолутно договорити се.

[Прочитајте: Не морате одмах започети факултет (или уопште!)]

Сада не кажем да колеџ то не може да обезбеди. Сасвим супротно. Међутим, има много других авеније за истраживање. Трговачка школа, приправнички стаж, служење војног рока, запошљавање, путовања, друштвени рад и предузетништво могу дати исте резултате.

Примамљиво је нашој деци држати предавања о важности образовања. Запамтите, ваш син има само 11 година. Он је годинама далеко од доношења било каквих дугорочних одлука. Што је још важније, пред њим је много година учења. Помињете да мрзи школу и да нерадо учи. Хајде да пребацимо вашу енергију и фокусирамо се на откривање шта му стоји на путу.

Да ли вам ваш син саопштава изворе својих борби? Шта приметите када ради домаћи? Да ли си разговарали о вашим бригама са учитељима вашег сина? Да ли ваш син има а 504 План или ИЕП? И, ако јесте, да ли се његов смештај прати у школи? Ако не, одмах бих заказао састанак са школом.

Ево мог савета: Оставите разговор на факултету у позадини наредних неколико година. Уместо тога, усредсредите се на то да ваш син има подршку и скеле које су му потребне да би био страствен и успешан ученик. Фокусирајте своје учење на своја природна интересовања и енергију и промовишете животне вештине уместо школских.

[Самотест: Да ли моје дете може имати сметње у учењу?]

И, што је најважније, схватите да његова будућност неће бити одређена само овим тренутком.

Срећно!

Невољни ученик са АДХД-ом: Следећи кораци

• Научите:Које су најбоље опције мог тинејџера након средње школе?
• Преузимање: Једноставан смештај за помоћ студентима са АДХД или ЛД
• Читати:У одбрану године нап

---

АДХД породични тренер Леслие Јосел, оф Ред Оут оф Хаос, одговараће на питања од АДДитуде читаоци о свему, од нереда на папиру до спаваћих соба у зони катастрофе и од савладавања листа обавеза до доласка на време сваки пут.

Пошаљите своја питања АДХД породичном тренеру овде!

---

ДОДАТАК ЗА ПОДРШКУ
Хвала вам што сте прочитали АДДитуде. Да подржимо нашу мисију пружања АДХД образовања и подршке, молимо размислите о претплати. Ваше читалаштво и подршка помажу да наш садржај и досег омогућимо. Хвала вам.

• Фејсбук
• Твиттер
• инстаграм
• Пинтерест