„Јасно видети Цамден: Како је дијагноза откључала најбоље ја“

Сећам се тачно тренутка када сам схватила да је мом сину потребно спасавање.

Нешто очајнички није било у реду. После школе, неколико месеци након четвртог разреда, Цамден је главом ускочио у аутомобил и гурнуо ми папир. То је још један извештај о инциденту због свађе у школи. На одмору је ударио још једног ученика.

Овај је стигао са упозорењем за суспензију; био је ван друге шансе. Мој син се нагнуо напред и ставио руке на лице. Тело му је почело да дрхти од уздржаних јецаја. Запањен, посегнуо сам за његовом руком и питао га шта се догодило.

"Не могу", дахтао је. „Ја чак ни не знам. Знам само да сам желео да престане! “

„Цамден, мораш да дишеш“, рекао сам. Трзај бола ме погодио до сржи видећи свог 9-годишњака у невољи. "О коме причаш? Шта сте желели да престану да раде? “

[Прочитајте: Зашто је стрес у школи погубан за нашу децу]

„Стално је вриштао на мене и нико ништа није радио. Нико га није зауставио. Учитељи то нису видели. Не би се зауставио. Па сам га ошамарио! “

Рамена су ми клонула.

Да је заиста дошло до овога? Знао сам да се нешто мора променити - и то брзо. Школска година је тек почела, а ствари су ишле од лошег ка горе и брже него што сам могао да замислим. Отишао је мој срећни, безбрижни дечак који би певао у својој соби и смејао се нашим мачкама. На његовом месту био је а

дете које се бори и које није могло да се усредсреди на школске задатке, који је имао проблема са памћењем задатака, мирно седећи, пратећи упутства, слагање са другом децом, и чије су га незгоде суво крвариле.

Тешко сам уздахнула док ми се ум враћао на недавну конференцију родитеља и наставника.

„Да ли сте икада имали свог сина на тестирању АДХД? ” - упита љубазно његова учитељица.

[Прочитајте: „Шта није у реду са мојим дететом?“]

„Кад је био у вртићу“, рекао сам, покушавајући да се не најежим. Мрзио сам АДХД етикету. Зашто одрасли то воле да раде - дају деци етикете као да су предмети на полици за продају? „Његов педијатар је рекао да има благе симптоме, али није отишао много даље од тога.“ Знао сам да моје објашњење звучи слабо.

Обрве су јој се подигле у мешавини изненађења и збуњености. Наставила је нежно да ме обавештава да се мој син у школи бори са фокусом и пажњом и да му треба помоћ.

Али зашто сада? Питао сам се. Наравно, Цамден је показао неке симптоме страшног АДХД-а, али до овог тренутка бих успео да се снађем. Да нисам?

Првих шест недеља вртића прошло ми је кроз главу. Са 23 петогодишњака једном избезумљеном, неефикасном учитељу, ствари нису биле ништа катастрофалне. То је на крају довело до моје одлуке да започнем кућно образовање Цамден.

У почетку сам био престрављен, али знао сам да Цамдену требају индивидуална упутства која неће добити у школи. Нисам био сертификовани наставник, али учитељ ми је дао Цамден-ове уџбенике када је напустио школу. Курикулум је било лако следити - док је била код куће, Цамден је научила уметност декодирања слова и како читати помоћу плочица Сцраббле. Лекције из математике укључивале су коцкице са више веза за бројање, сабирање и одузимање. Придружили смо се групи за излет у школи и АВАНА-и у цркви. Неколико година сам водио тесан брод са организованим распоредом и ствари су се одвијале тачно онако како сам планирао... док нису.

Након школовања у кући кроз други разред, био сам уверен да се Цамден може вратити у учионицу и напредовати, иако у малој приватној школи. Такође сам радио на проналажењу природног, хомеопатске интервенције због његових симптома. Иако смо провели много времена у потрази, закључио сам да недостаје поправак - једноставно још нисмо наишли на њега.

Погрешио сам.

Трећи разред је долазио и одлазио, али не без инцидената. Осврћући се уназад, срамота ме што сам помео све знакове упозорења, уверен да ће прерасти своје изазове.

Овај пут нисам могао да скренем поглед - наш син је то учинио испуцао.

Након инцидента у школском дворишту, бавио сам се истраживањем свега и свачега у вези са АДХД-ом. Сазнала сам да су Цамден-ове шансе за развој АДХД-а веће од шанси за доношене бебе. Сазнао сам да су године које сам провео експериментишући са исхраном, есенцијалним уљима и биљним додацима биле безвредне. Ништа није успело.

Било је време, схватила сам, да престанем да игноришем оно што ми је зурило у лице. Било је време да престанем колутати очима на друге родитеље који су рекли да њихова деца имају АДХД. Било је време да престанем да кликћем језиком у знак неодобравања према овим родитељима јер су одлучили да користе лек у помоћ.

Било је време да престанем да причам о себи.

После неких проблема са проналажењем добављача, одвели смо Цамдена до ванмрежног дечјег психолога који је могао одмах да га види. Дала му је потпуну оцену, тестирајући тренутне способности, присуство било ког тешкоћама у учењу, као и његово емоционално и психолошко благостање. Затим је провела три сата с нама прегледавајући њене налазе.

С олакшањем смо чули да је са већином својих предмета био на нивоу разреда. Али били смо у шоку када смо сазнали да је наш син у повишеном стању анксиозност - директан резултат његовог АДХД-а и немогућности да се носи са својим вршњацима и околином. Конкретно, социјална анксиозност га је спречавала у решавању сукоба и пријатељству. Био је то последњи део слагалице и све је одједном имало смисла.

Психолог нам је рекао да би Цамден имао користи од терапије, јер би му помогла да развије вештине сналажења у решавању ових проблема. Такође би требало да буде укључен АДХД лекови.
„Знам да ово није лака одлука“, рекла нам је. „Ја сам лекар и сопствени син се тренутно бави овим. Нисам желела да га лечим, али мучио се. Знао сам да је време да му помогнем. “

У мислима су нам се почеле вртјети пре него што смо напустили њену канцеларију, упућујући руку педијатру специјализованом за АДХД. Шта је са осигурањем? Шта је са лековима? Како да потражимо терапеута? Како ће Цамденова школа помоћи?

На крају смо се срели са новим педијатром и осетио сам како терет бриге растече. Упијао сам знање овог доктора о АДХД-у попут сунђера. Забележио сам стратегије које би могле да помогну Цамдену и одлучио сам се за лек за њега - целодневно издање које није долазило без падова или падова.

Затим је дошла школа. Обавестила сам све његове наставнике и администраторе о његовој дијагнози, о томе шта смо до сада учинили да бисмо помогли и шта планирамо да урадимо. Сада је био ред на њих да ускоче. Упркос недостатку службеног одељења за ресурсе за ученике попут њега, школа је изразила спремност да учине све што је у њиховој моћи да помогну Цамдену да успе.

Прошла је година дана.

Цамденин живот се променио. Одлука да га лечи била је кључ који је откључао многа врата. Сад добија све Ас и Б и коначно може да среди буку и збрку у школи. Може да очисти паучину и слуша глас свог учитеља. Разуме на чему треба да ради и то ради. Боље комуницира и снажније управља својим емоцијама. Његови односи са вршњацима су се побољшали, али и даље треба радити - и то је сасвим у реду.

Мојим колегама родитељима који боле, не одустајте од свог детета. Ти си њихов највећи шампион и они су им потребни. Ви сте светионик њиховог изгубљеног брода на мору. Нема више лебдења дуж или плутања. Нема више набујалих таласа који су љуљали њихов брод скоро да се преврну. Можете их спасити - баш као што смо спасили Цамден.

Подршка детету са АДХД-ом: следећи кораци

• Читати: Да ли моје дете има АДХД? Водич за родитеље за дијагнозу и лечење симптома
• Блог: „Драга мама новооткривеног детета са АДХД-ом“
• Читати: Шта је било прво: анксиозност или АДХД?

---

ПОДРШКА ДОДАТАК
Хвала вам што сте прочитали АДДитуде. Да би подржали нашу мисију пружања АДХД образовања и подршке, молим вас размислите о претплати. Ваша читалачка публика и подршка помажу у омогућавању нашег садржаја и досега. Хвала вам.

Ажурирано 15. априла 2021