29 смештај за студенте са АДХД-ом

Одмах након првог семестра можда и јесте осећај да је факултет изван тебе. Ниси сам. У анкети од 2240 студената преддипломског студија, снимљеној неколико година уназад, 85 одсто њих је пријавило да осећа стрес због разреда, школског рада, новца и односа. Четрдесет два процента пријавило се да су депресивни или безнадежни, а 13 процената је показало знаке стварне депресије. Студенти са АДХД-ом могу имати више разлога да буду невољени.

Иако су такве статистике упозорење, оне нису разлог за узбуну. Добра вест је то приступ услугама и ресурсима на кампусу вам може помоћи да изједначите игралиште. Показано је да студенти са инвалидитетом који користе расположиву подршку на факултету имају исте стопе дипломирања као и њихови вршњаци који нису инвалиди.

Међутим, не користе сви студенти расположиве ресурсе. Студије показују да је само око једне трећине ученика који су добили специјалне услуге образовања у средњој школи тражили су формални смештај на колеџу. Похађати факултет је велико постигнуће, али завршавање факултета је ваш циљ. Колеџ се разликује од и по много чему тежи од средњошколског, али уз напоран рад и подршку можете успети.

Ево неких смештаја, модификација и технологије за које многи студенти са АДХД-ом сматрају корисним. Будите селективни када прегледате листу. Сваком студенту није потребан сваки смештај.

Током предавања

> Седите близу предњег дела собе.

> Користите средство за узимање белешки.

> Набавите копије белешки другог ученика.

> За снимање предавања користите паметну оловку као што је Пулсе Смартпен.

> Користите рачунар у свим класама.

> Набавите копије визуелних помагала или ПоверПоинт презентација за преглед пре наставе.

> Добијте дозволу да одете на кратак предах или да станете у задњи час предавања на сваких 30-45 минута током дугих предавања.

> Водите белешке користећи графички организатор.

> Пре предавања замолите наставника да вам приме копију белешки или списак кључних речи.

Похађање курсева

> Добијте писмена упутства од професора.

> Смањите оптерећење курса.

> Не региструјте приоритет.

> Затражите замену курса.

Током прегледа

> Остварите продужено време за завршетак.

> Пронађите окружење без ометања.

> Промените распоред прегледа.

> Направите дужи испит током краћег сегмента.

> Захтевајте домаће испите или отворене испите.

> Добивање дозволе за снимање одговора на питања на испиту. Професор би могао да оцени одговоре као да је то усмени испит.

> Имајте листу формула током математичких тестова.

Писање задатака

> Састаните се са професором како бисте разјаснили задатак.

> Направите рубрику да бисте утврдили шта наставник очекује да задатак садржи, и реците му да примере задатака који су добили оцену А.

> Провјерите грубе скице прије него што предате коначну копију.

> Користите рачунар за задатке писања у класи.

> Употреба технологија говора у текст.

Задаци за читање

> Користите програм за читање, попут оног из Курзвеила, који скенира вашу књигу и чита вам је.

> Подијелите појединачне задатке за читање на мање сегменте.

Помоћна помагала

> Захтевајте аудио снимке текстова.

> Користите калкулатор за тестове.

Прилагођено уз дозволу из АД / ХД и студента колеџа: Водич за све о вашим најнеугоднијим питањима, Аутор: Патрициа О. Куинн ©2012 Магинатион Пресс, отисак Америчког психолошког удружења.

Сазнајте више о другим начинима за успех на факултету. Посетите АДХД и колеџ и високо образовање група за подршку на АДДЦоннецт-у.

Ажурирано 14. маја 2019