Најбоље школске могућности за ученике са АДХД-ом и ЛД-ом

Пре генерације, родитељи деце са поремећајем поремећаја пажње (АДХД или АДД) и тешкоћама у учењу (ЛД) имали су оскудне могућности образовања. Могли су учествовати у програму специјалног образовања у својој локалној јавној школи, платити премију за приватну школу или пронаћи парохијску школу која би одговарала њиховој верској позадини. Данас су опције далеко обимније и укључују јавне, цхартер, приватне, магнетне, мрежне и програме кућног образовања.

Свака врста школе има своје предности и недостатке, а проналажење идеалне кондиције може потрајати и покушај и грешку. „Морате врло пажљиво погледати темперамент свог детета,“ каже Фаи Ван Дер Кар-Левинсон, доктор дечије психологије из Лос Ангелеса, и коаутор часописа Одабир праве школе за ваше дете. „Некој деци успева у прогресивним, креативним окружењима, а другима је темпераментно потребна структура изнад свега.“

Ако купујете за нову школу, ево погледати предности и мане сваке врсте и који смештај нуди.

Јавне школе: разматрања за ученике са посебним потребама

Ваша локална јавна школа често је најповољнија и најјефтинија опција - са разним ваннаставним активностима попут спорта и позоришта које се обезбеђују без додатних трошкова. Ин ан АДДитуде анкета о родитељима који су тражили или преселили своје дете у нову школу, више од 51% је рекло да сматрају основном или традиционалном јавном школом.

Јавне школе имају тенденцију да буду структуираније и „више“ („маинстреам“) од осталих врста школа, али их закон такође обавезује да пруже евалуацију деци са сумњама у тешкоћама у учењу. За децу која се квалификују, јавне школе морају понудити план 504 или индивидуализовани план образовања (ИЕП), као и услуге специјалног образовања.

[Испитајте се: Да ли моје дете може имати инвалидност учења?]

"Јавна школа ће изгубити савезно финансирање ако не поштује ИЕП или посебне потребе", каже Ван Дер Кар-Левинсон. "Ако школа не поштује свој мандат, постоје правници који се баве таквим ситуацијама."

Једна од мана је да су јавне школе често само толико добре колико и финансирање које их подржава. Неке јавне школе, посебно оне у подручјима са мање повољним условима са нижом пореском основом, трпе велике величине разреда и мање персонализоване подуке.

Да бисте истражили јавне школе у ​​вашем региону, почните са консултацијама са статистикама и рангирањем које је објавило одељење за образовање ваше државе. Остали корисни ресурси укључују:

• СцхоолМатцх.цом
• Амерички школски именик
• Одличне школе
• Национално удружење за образовање мале деце

Школе магнета: разматрања за студенте са посебним потребама

Магнетске школе, за које је око 10% родитеља рекло да су истраживале, спадају у систем јавних школа. Као такви, од њих се захтева да доставе и ИЕП и 504 планове. Често се те школе специјализирају за једно академско подручје, попут науке, технологије, инжењерства и математике (СТЕМ); каријерске вештине; или извођачких уметности. Неке школе са магнетима превазилазе државне стандарде, пружајући деци образовање у приватној школи по калибрама по цени у јавним школама (бесплатно).

Пошто су магнетне школе ограничене, ученици се морају пријавити и испунити одређене академске захтеве да би били прихваћени. Високи стандарди чине магнетне школе врло конкурентним; неки имају дуге листе чекања ученика који се спремају да уђу.

Тхе Магнетне школе Америке је непрофитна организација која пружа додатна истраживања и ресурсе.

Америчке вести и светски извештај такође објављује ан годишњи ранг најбољих државних школа са магнетима.

Чартер школе: разматрања за ученике са посебним потребама

Више од четвртине анкетираних родитеља АДДитуде погледали су чартер школе, које такође спадају у систем јавних школа. Од ових школа се захтева да пружају посебне образовне услуге - укључујући 504 особе и ИЕП - деци која се квалификују, али су далеко мање регулисана од традиционалних јавних школа. Квалитет и опсег услуга у великој мери зависе од тога који субјект води школу, и који могу да покрећу спектар група из заједнице до профитне компаније.

Чартер школе користе систем пријема на лутрији. Студенти се бирају насумично, без обзира на академске способности. Похађање наставе такође није ограничено на околно окружење или округ, тако да су родитељи слободни да одаберу било коју школу за најам у њиховој околини.

Квалитет цхартер школа може се увелике разликовати, а неке су боље опремљене од других за ученике са посебним образовним потребама. На пример, школа која индивидуализује свој програм ученику може бити прикладнија за ученика са АДХД и ЛД него школа са приступом једног величине за све.

Ако планирате да погледате школе за изнајмљивање, распитајте се о образовној филозофији школе и сазнајте ко је води. Чартер школе могу се осећати мало као дивљи запад. Између 2001. и 2013. више од 2.200 ових школа затворило је своја врата. Неки су затворени средином школске године, због чега су ученици остали насукани, наводи се у извештају Центра за медије и демократију.¹

Тхе двогодишњи извештај о чартерској школи Центра за истраживање исхода образовања је основно читање за родитеље.

Тхе Центар за реформу образовања нуди интерактивни алат за проналажење чартер школа широм земље.

Америчке вести и светски извештај такође објављује ан годишње рангирање најбољих средњих школа у држави.

[Набавите ово преузимање: Велика листа ресурса школске наставе АДХД-а са АДДитуде]

Приватне школе: разматрања за ученике са посебним потребама

Око 22% анкетираних родитеља изјавило је да су заинтересоване за приватне или независне школе. Приватне школе су углавном привлачне јер нуде мање величине разреда, изазовнији наставни план и програм и персонализовану услугу, али стварност не испуњава увек та обећања.

„Једна од грешака коју родитељи чине, открио сам, је претпоставка да ако идете у приватну школу имаћете више речи и више флексибилности “, каже Цинди Голдрицх, АДХД-ЦЦСЦ, АДХД са сертификатом о плочи тренер ат ПТС Цоацхинг, ЛЛЦи аутора 8 кључева за родитељство деце са АДХД-ом. „Не само да то није увек случај, већ су и наставници понекад мање добро обучени и имају мање ресурса.“

Од наставника у приватним школама није потребно да завршавају исту обуку специјалног образовања као њихови колеге у јавној школи. А закон не обавезује приватне школе да процењују децу ради специјално-образовних услуга или да пружају те услуге. Можете затражити евалуацију путем вашег система школске школе и, ако се ваше дете квалификује, прибавите јавно финансирање да бисте се пријавили за услуге које су вам потребне. Међутим, услуге које ваше дете добија можда нису ни приближно тако опсежне као услуге које се нуде у окружењу у јавним школама.

Приватне школе могу креирати сопствену верзију плана ИЕП или 504, који се понекад назива и „план услуга“. Ипак, можда није толико структуриран или свеобухватан као јавни еквивалент, и свака школа с њим поступа другачије. “Приватна нерелигиозна школа требало је да развије план смештаја, али нема правила како се то ради “, каже Матт Цохен, ЈД, оснивач компаније Матт Цохен & Ассоциатес, ЛЛЦ, фирме за специјално образовање, права инвалидности и адвокатске канцеларије у Чикагу. Који смештај ће школа пружити - попут пружања додатног времена за тестове - такође зависи од њих.

Онда је питање трошкова. Будући да приватне школе не примају средства од државе, родитељи плаћају више од 10.000 УСД годишње за школарину.² Неке државе пружају ваучере како би покрили део трошкова, али ретко покривају целу школарину.³

Национално удружење независних школа је добро почетно место за породице које истражују приватне школе.

Национални центар за статистику образовања одржава базу података приватних школа које се могу претраживати.

Тхе најбоље приватне школе у ​​држави рангирају се годишње од Ницхе.

Специјализоване приватне школе: разматрања за ученике са посебним потребама

Мали подскуп независних или приватних школа дизајниран је посебно за децу са тешкоћама у учењу и / или АДХД-у. Ове специјализоване школе наплаћују школарину, а нуде програме прилагођене потребама деце са којима живе сметње у учењу, које подучавају васпитачи који су добро обучени за најефикасније методе поучавања ова деца. Више од трећине анкетираних родитеља изјавило је да је заинтересовано за један од тих специјализованих програма.

За децу која су се у класичној школи осећала попут округлог клипа у четвртастој рупи, окружење људи који разумеју и спремни су да их прихвате може донети велико олакшање. „Анксиозност и несрећа моје ћерке у школи су биле неподношљиве. Помагао сам јој толико у школском раду - домаћим задацима и извештајима - и престала је бринути о учењу “, написао је један родитељ у анкети. „Када смо нашли школу за дислексију, било је страшно преселити је тамо јер је то било велико прилагођавање и финансијско оптерећење. Али након другог дана школе, била је сретнија него икад. "

Заједнице широм земље испреплетене су малим, специјализованим дневним школама које их прилагођавају наставни план и програм за студенте са специфичним тешкоћама у учењу, са поремећајем спектра аутизма и / или са АДХД-ом. На пример, школа Виндвард у Вхите Плаинс-у, Нев Иорк, „посвећена је пружању доказаних доказа инструктивни програм за дјецу са потешкоћама у учењу заснованом на језику “кроз употребу мултисензорног система наставни план и програм. Школа Одисеје у Аустину, у Тексасу, користи се на основу јаког образовања у образовању ученика са дислексијом, дисграфијом, дискалкулијом и АДХД-ом. А Нев Хопе Ацадеми изван Чикага каже да она генерално служи студентима који је имају проблеми са уклапањем у друштвене, који се боре са извршним функцијама и који избегавају школу за разне разлога. Генерално посматрано, специјализоване школе ове врсте претпостављају да сви ученици уче другачије, да ИЕП-ови користиће се за вођење услуга и за то да студенти морају бити ангажовани и узбуђени због студија успети. Годишње школарина обично пада у распону од 30 000 до 60 000 долара пре него што се узму у обзир финансијска помоћ и стипендије.

Неколико најпознатијих специјалних школа у земљи - попут Академија на СОАР-у и тхе Еагле Хилл Сцхоол - су интернатске школе које привлаче ученике из целе земље. Неке од ових интернатских школа нуде програм прилагођен АДХД-у намењен кинестетичким ученицима који се требају кретати, додирнути и експериментисати са својим лекцијама. Као и њихови колеге из данашње школе, они такође нуде мале разреде, наставнике и особље обучено посебно за понашање и учење АДХД-а, те додатне услуге попут учитеља и терапеута на лицу места. Специјализоване интернатске школе - са школарином која понекад прелази 100 000 долара годишње - често су најскупље опција коју породице разматрају, од којих су многе истраживачке стипендије и финансијска помоћ део школског избора процес.

Високи годишњи трошкови школовања су основни разлог због којег су читаоци АДДитуде-а рекли да не сматрају специјалну школу. Међутим, у одређеним околностима је могуће добити накнаду за школарину у приватној школи од јавне школе вашег детета. Сваки је случај јединствен и свака школа користи различите критеријуме, међутим, опште је прихваћено да су потребне јавне школе, према Закону о образовању појединаца са инвалидитетом (ИДЕА) свима пружити бесплатно и одговарајуће јавно образовање (ФАПЕ) студенти. Према МцАндревс адвокатске канцеларије, то може значи делимичну или потпуну надокнаду за приватну школу ако ваша ситуација испуњава следеће критеријуме:

• Округ јавне школе није успео да обезбеди ФАПЕ тако што је правовремено понудио свом детету одговарајући ИЕП
• Приватна школа коју сте пронашли има јединствене ресурсе потребне за испуњавање потреба вашег детета у оквиру ИДЕА
• и суд ће размотрити да се накнада школарине обезбеди правичном и правичном.

Многе породице ученика са посебним потребама плаћају надокнаде из својих локалних школских округа у подмирити трошкове, а већина њих користи одвјетника за образовање и / или савјетника како би им помогла да их воде кроз процес.

Постоји неколико рангирања приватних школа за ученике са посебним потребама, укључујући „50 најбољих приватних школа за 2018. годину" и "Топ АДД / АДХД интернетске школе.”

Тхе АДДитуде Именик такође садржи плаћене листе за специјализоване школе дизајниране да служе ученицима са АДХД-ом и ЛД.

Алтернативне школе: разматрања за ученике са посебним потребама

Дефиниција „алтернативе“ може бити широка, али обично ове школе нуде ваншколско образовно искуство. Неке су засноване на каријери. Други се подучавају у продавницама неколико сати дневно. Алтернативне школе могу бити рај за децу која не одговарају традиционалном калупу.

Напомена опреза родитељима: Квалитет алтернативних школа увелико варира, а наставници нису увек добро квалификовани, каже Голдрицх. „У неким алтернативним школама наставници нису квалификовани за посао у јавној школи“, каже она. Она позива родитеље да постављају питања. „Колико година искуства су имали? Колико дуго остају у школи? Колико промета има? "

Монтессори школе су један пример добро познатог алтернативног образовања. Монтессори образовање је под водством ученика и самосталан темпом, али га воде и оцењују и обогаћују наставници и вршњачко руководство. Сусан Иеллин, Еск., каже Монтессори школе, "нису стварно решење за дете које се бори са читањем или пажња. “Она упозорава да„ иновација није увек решење за ове прилично традиционалне проблеми. "

Виртуелне школе: разматрања за ученике са посебним потребама

Интернетска настава може бити идеална за дјецу која се боре друштвено или за само-усмјерене ученике који су далеко испред својих вршњака у школи. Један родитељ у анкети хвалио се због искуства свог сина у виртуелној школи: „Положен је на курсеве који га заправо изазивају. Сада учи нови материјал у свим наставним сатима сваког курса. Потроши мање укупног сата у школи него раније, а притом научи много више новог материјала. "Међутим, ако се ваше дете бори питања понашања или пажње, важно је утврдити да ли је интернетски формат погодан за фокусирање и довршавање посао.

Онлине школе могу бити у више облика. Неке се нуде бесплатно кроз систем јавних школа, а друге управљају приватне институције и наплаћују школарину. Виртуелне школе такође могу надопунити наставни план и програм за куће или пружити могућност ученицима који желе да похађају наставу само пола радног времена. Када истражују виртуелну школу, родитељи би требало да провере да ли је акредитована и питају које посебне услуге нуде деци која имају потешкоће у учењу.

Постоји неколико рангирања најбољих онлине средњих школа, укључујући следеће:

Најбоље онлине средње школе 2019. године у Америци

50 најбољих диплома средње школе

Кућно образовање: разматрања за студенте са посебним потребама

Ако се ваше дете не уклапа ни у један од ових образовних модела, можете да наставите да сами подучавате наставне радове и да тачно прилагодите стилу учења вашег детета.

Отприлике 2,3 милиона деце у Сједињеним Државама нема школовање у домовима, према подацима Националног института за истраживање образовања о кући.⁴ Идеја о образовању властите дјеце свидјела се готово 30% анкетираних који су рекли да су се угледали у школе или су наставили школовање у кући.

„Са школовањем у кући имате слободу и флексибилност да испробате различите методе како бисте помогли детету да учи“, каже Мегхан Томб, доцент, доцент за медицинску психологију (у психијатрији) на Медицинском факултету Универзитета Цолумбиа Центар. „Али у исто време можда нећете имати исти приступ бесплатним школским услугама као у јавној школи. Услуге које су доступне ученицима са школовањем у домовима разликују се од државе до државе, и важно је да их схватите пре доношења одлуке о томе да се дете похађа у школи. "

Док су све државе дужне да врше процену деце удомљене деце, неке нуде традиционални ИЕП, док друге пружају само услужни план - сличан ономе што бисте добили ако бисте били у приватној школи. Стварање пријатеља може бити изазовно и за децу која живе у кући. Као родитељ, мораћете да нађете могућности да се ваше дете дружи - на пример, тако што ће се придружити организацији за породице удомљене у породици која заказује активности и играња. Родитељи би такође требали озбиљно размислити да ли могу преузети одговорност за подучавање детета или не са АДХД-ом или ЛД-ом цео дан, посебно ако се дете труди да обрати пажњу и има одређено учење потребама.

Национална асоцијација домаћих школа је снажан ресурс за породице које разматрају да школују децу у школи.

Иако је тачно да приватне школе обично нуде мање величине разреда, холистичке могућности учења и одличне Од закона, они нису обавезни да пружају услуге специјалног образовања студентима који би се могли квалификовати и користити од њих. Као такве, многе породице се нагињу ка магнетним или цхартер јавним школама које обећавају специјализовани наставни план и програм поред ИЕП или 504 плана смештаја дизајнираних за изравнавање игралишта за студенте са АДХД-ом или ЛД. Друге породице сматрају да посебне потребе ученика најбоље задовољавају специјализоване школе које нуде прилагођени наставни план и програм, заједно са експертизом и искуством рада са децом која различито уче. Остали који имају флексибилност да то учине фаворизују самосталнији рад у родном или виртуалном школском окружењу. Једини лош избор је онај који је не направљено уз ваше дете и на уму његове потребе за учењем.

[Преузми ово: Борба за права детета у школи - Бесплатна контролна листа]

---

Фусноте

¹ Центар за медије и демократију. „ЦМД објављује листу затворених школа са чартерима (са интерактивном картом).“ https://www.prwatch.org/news/2015/09/12936/cmd-publishes-full-list-2500-closed-charter-schools

² Центар за реформу образовања. Чињенице К-12. https://edreform.com/2012/04/k-12-facts/

³ Примљено к знању. „Просечан ваучер не покрива пуне трошкове приватне школе, показује анализа података НЦЛД-а.“ https://www.understood.org/en/community-events/blogs/the-inside-track/2017/11/21/the-average-voucher-doesnt-cover-full-cost-of-private-school

⁴ Бриан Д. Зрак. „Чињенице истраживања о кућном школовању.“ Национални институт за кућно образовање.https://www.nheri.org/research-facts-on-homeschooling/

Ажурирано 26. децембра 2019