Како је дијагноза АДХД-а мог сина промијенила моје предоџбе

Одувек сам Давида сматрао светлим дететом. Изгледао је заинтересовано за све и способан је да схвати сложене теме. Истина, у школи је правио неопрезне грешке. Али био сам сигуран да ће, како одрасте - и уз малу додатну помоћ мене и моје жене - бити опрезнији тестови и
задаци

Почетком треће године, школа је позвала родитеље на презентацију о поремећају дефицита пажње (АДД АДХД). Одлучио сам да присуствујем, али само да бих се увјерио да Давид није имао стање. Сасвим сигурно, док сам гледао филм који је пратио разговор, чинило се очигледним да сам у праву. Дјеца из филма била су у нон-стоп покрету, не могавши мирно сједити и непрестано гњавити своје школске другове. Очигледно су били хиперактивни. Давид ми се није чинио тако, а његов учитељ се сложио. Рекла нам је да његова "живахна личност" није озбиљан проблем. Како је напредовао трећи разред, постајао сам више забринут због Давидових академских потешкоћа.

Није материјал за колеџ?

У Немачкој, где живимо, потребне су добре оцене у трећем и четвртом разреду за упис у Гимназију, академски програм који је предуслов за факултет. Моја жена је почела да мисли да Давид можда није подобан за Гимназију. Не бих то могао да прихватим.

Да ли је неколико правописних грешака заиста значило да Давид није колеџ материјал? Ја сам грозан шпијун и ишао сам на колеџ. Имао сам успешну каријеру као системски и мрежни администратор, и написао сам неколико књига и десетине чланака. Ако погрешно написате неколико речи, не значи да не можете бити успешни. Моја жена је предложила да желим да Давид пође на факултет ради мене, а не због њега.

Корен мојих страхова

Одрастао сам у Сан Јосеу у Калифорнији, где је моја мајка била школски психолог. Још се сећам приче које је испричала о томе како су деца која су се тешко носила често „брендирана“ хиперактивна. Били су смештени у часове специјалног образовања или се стављали на „лекове“ - што им је олакшало управљање у редовној учионици.

Моја почетна аверзија према разматрању могућности да је Давид АДД произашао, делимично, из мог страха да ће и он бити етикетиран са „менталним поремећајем“. Узнемирена је могућност да мој „несавршени“ син не буде у стању да постигне оно чему сам се надала ја. Тада је, наравно, уследило питање „дроге“. Нисам желео да медитирам Давида само због његових учитеља.

На крају трећег разреда школски психолог је тестирао Давида и закључио да има натпросечну интелигенцију и није хиперактиван, али да има проблема са фокусирањем. Доктор код кога смо упућени имао је двомјесечну листу чекања. Било ми је драго због чекања, јер нам је дало времена да испробамо Давида на различитим начинима исхране и тренинга. Видели смо мало промена, осим лошег задаха из капсула рибљег уља.

Чекање ми је такође дало шансу да прочитам о АДД. Било је олакшање сазнати да - АДД није далеко од менталног поремећаја - разлика у начину рада мозга. Некој деци Давидов узраст требају наочаре јер су им очи „другачије“. Давидова ситуација је била упоредива.

Једна књига коју сам прочитао указивала је на то да је АДД наследан - обично прелази са оца на дете. Одједном су ствари постале јасније. Осим што сам лош спелератор, ствари сам увек узимао превише лично. Склона сам претјеривању или препирању ствари до смрти. Током година, имао сам свакакве гадне епизоде ​​- укључујући и неке са сарадницима - који су ме готово упали у озбиљне проблеме. У једном тренутку ствари су постале толико лоше да сам почео да се виђам с психологом. Назвала је моје понашање „одбрамбеним механизмом.“ Сада знам да је дијагнозу пропустила на километар.

Дајем лекове

Када је лекар коначно видео Давида, предложио је лекове као једну од могућности, мада је био опрезан да нас упозори на могуће нежељене ефекте. Моја жена је склона веровању да „лекари најбоље знају“, тако да је она од почетка била наклоњена лековима. Желео сам да Давид има најбоље шансе за успех - али нисам хтео да га „дрогирам“.

На крају смо се сложили да почнемо са Давидом у малој дози да видимо како је то урадио, а затим га по потреби повећавамо, све док нисмо пронашли прави ниво. Давид је такође почео да похађа групну терапију. Посетио сам неколико сесија као посматрач. Идеја је била да се упознамо са техникама које се користе, тако да бисмо могли исте ствари вежбати и код куће.

Удруживање снага

У то време, био сам прилично сигуран да сам и ја имао АДД. Питао сам Давидовог терапеута да препоручи некога ко је лечио одрасле. Одмах сам заказао састанак. При првој посети терапеут ми је дао упитник за симптоме. Испунио сам га и замолио сам шефа да ми попуни копију о мени. (Рекао сам му да сумњам да имам поремећај, а он ми пружа подршку.) Оба наша одговора сугерисала су да сам заиста додала ДОДАТАК. Нисам баш био срећан кад сам то сазнао, али бар сам имао услов са именом, са чиме бих се могао носити.

Након што сам прошла тестове како бих се увјерила да сам довољно здрава за лијечење лијековима, започела сам с програмом сличним оном који је Давиду био толико користан. Иако и даље прави правописне грешке, на Гинмасиум-у се држи свог. У ствари, његове оцене из средњих година биле су боље него што смо очекивали.

Прошло је скоро годину дана, и осећам се мирније и срећније него икад раније. Нисам љута што смо такав син и ја створени, нити разочарана што ниједно од нас није савршено. И Давиду је било сјајно знати да није сам. Сада, кад видим да се Давид фрустрира због губитка концентрације или грешке, могу разговарати с њим као са неким ко зна. Могу да поделим своја искуства и проблеме.

Свако јутро, док се он спрема за школу и ја се спремам за посао, подсећамо једни друге да попију таблете. АДД је заједничко стање и удружили смо се да бисмо га превазишли.

Ажурирано 3. новембра 2019