Мотив деца спољним наградама

Да ли се ваше дете труди да пређе кроз једно поглавље уџбеника, али може да седне и прочита читав стрип?

Чини се парадоксално да деца са АДХД-ом могу радити оно што их занима, али не могу да се држе других ствари, попут домаћи задатак. Такво понашање може указивати на то да је дете намерно непослушно или да су недостатак дисциплине и лоша мотивација проблеми.

Али такво понашање није вољно нити је резултат лошег родитељства.

[Бесплатно преузимање: 3 Дефинисање карактеристика АДХД-а које сви превиде]

АДХД није само поремећај пажње, прекомерна активност или лоша контрола импулса, мада су ове карактеристике најчешће најизгледније. Испод тога скрива се дубљи поремећај у менталним механизмима који људима пружају способност за саморегулацију.

АДХД омета способност особе да управља сопственим понашањем и делује са њом будуће последице на уму. Зато су деца са АДХД-ом у најгорем стању када се морају обављати задаци који немају тренутну исплату или појачање, али су неопходни јер је важан будући исход.

У основи нашег капацитета за саморегулацију је самомотивација - тај интринзични нагон за постизањем наших циљева, чак и ако се сусрећемо са досадом или невољом. Поново оријентисано на будућност понашање захтева да будемо у стању да се интерно мотивишемо, што се често описује као снага воље, самодисциплина, амбиција, упорност, одлучност или нагон. АДХД ремети овај ментални механизам, остављајући онима са поремећајем „мало горива“ у мотивисању понашања према будућим наградама.

Ако задатак сам по себи пружа мотивацију (као што је видео игрице, стрипови или ТВ) они имају мало или никакав проблем да се придржавају тога - али то је зато што активност садржи сопствене награде. Дајте овој дјеци задатак тамо гдје нема вањског појачања или исплате, а њихова упорност се распада. Не могу издржати пажњу, прескочити с једне незавршене активности на другу и досадити им се врло брзо и лако.

[Мистерија мотивације АДХД-а, решена]

Стога, како би помогли детету са АДХД-ом да заврши посао када постоји мала награда или интерес за задатак, одрасли морају да успоставе вештачке награде како би одржали своју мотивацију. Зато токен системи, чип програми или друге спољне награде помажу деци која имају АДХД. Без ових награда, деца са АДХД-ом не могу сама створити унутрашњу снагу воље која им је потребна да би се испунили задатак.

Ажурирано 6. јуна 2018