„Да ли сте знали да ми се предшколски учитељи нису допадали?“

Сусрет са састанком терапеута нашег сина био је пријатељски и користан. Прегледавала је наше најновије циљеве док смо снимали белешке које је пружила. А онда се догодило - поделила је снажну изјаву која је девастирала, али није нас изненадила: „И даље ме пита„ Јесте ли знали моје наставнике у предшколским установама нису ми се свиделе? "Ове речи, рекла је, долазиле су изнова и из срца нашег петогодишњег сина, док је сортирао школска искуства током терапија.

Скоро да сам изгубио кат испод себе од бола у срцу. Тада сам био бијесан због тешке, трајне штете која је учињена. Његов терапеут рекао нам је да спомиње не воље својих наставника према њему сваке сеансе. Понављао је овај недељник, са само 5 година, док је радио на поништавању негативног саморазговора који је његов мозак почео да жице кроз зидове предшколске установе. Био је у сталном стању срамоте и казне док је био у школи, и нисмо имали појма колико је бол био дубоко укорењен док се све није разоткрило на сеансама терапије.

Као мајци, то је очигледно било срчано чути. Као учитељ, то ме је нагнало да научим онолико колико сам могао

АДХД и поделите га са другим васпитачима. Започела сам мисију: да никада не дозволим другом детету да обрађује своје разлике на тако болан начин, нарочито у рукама васпитача.

Како су пролазили месеци, схватио сам да вероватно нису имали искуства са његовим наставницима Карактеристике АДХД-а у предшколском узрасту. Ретроспективно, сада видимо да је наш син показивао знакове АДХД-а у доби од три године, а према четвртој години смо знали да је на неки начин атипичан. Као његови родитељи осећали смо се изгубљено; Претпостављам да су и његови учитељи.

Њихови покушаји да га натерају да се придржава очекиваног понашања „нормалног предшколског узраста“ ранили су му срце; утиснула га је идеја да га његови учитељи не воле. У само девет сати недељно предшколског узраста, његов ум и срце формирали су идеју да није прикладан за свој разред и да му се не свиђају они који су били тамо да би га волели. Те ране би на крају требале месеце терапије да би почеле да зарастају.

[Бесплатно преузимање: Шта не рећи детету са АДХД-ом]

Зашто наставници морају научити о АДХД-у

Као наставник сам морао да водим много тешких разговора са родитељима. Могу да замислим да наставници предшколског узраста нашег сина нису знали шта да нам кажу, али оно што су рекли је било понашања. На њихове извештаје одговорили смо са последицама и плановима понашања, што је додатно додало његов осећај неуспеха. Волио бих да су само једном споменули да се нешто чини развојно другачије или неуролошки нетипично. Можда су могли сугерисати да тражимо допринос од његовог педијатра. Али током свих недеља да нису помињали ове ствари, наш син је непрестано патио.

Нисам то морао испунити АДХД процена Контролни списак код једног од мојих ученика који сам приметио неке идентификационе дескрипторе који су одговарали нашем сину. Одштампала сам свој примерак и савила га у торбу, чекајући следећу неизбежну конференцију. То је био почетак нашег проналажења одговора. Наш син има тешки АДХД; то ипак није било бихевиорално.

Рана патња нашег сина могла је да се спречи обуком наставника - и за његове наставнике и за мене као мама учитеља. Да су само његови учитељи знали више. Да сам само знао више. Вјерујем да је тренинг једини начин да се то спријечи да се дјеца деца предшколске и школе широм Америке (и свијета) пате од недијагностицираног АДХД-а. Не верујем да су његови наставници намеравали да се према мом детету поступају на тако повредан начин. Једноставно га нису разумели. Искрено, нисмо ни ми.

Наш син још увек обрађује неке своје успомене из предшколског узраста, а неке од њих и даље бира да не би разговарао. Дуго је стигао суочити се са повредом коју је носио и нанео учење емоционалне контроле. Научио је да воли ко је, мозак и све посебне способности које долазе са АДХД-ом.

Али надам се да ће наша прича - његова прича - може помоћи родитељима и наставницима да информишу надалеко о важности учења о АДХД-у. Што је још важније, надам се да ће други сазнати за повреду која је нанета када је погрешно разумете.

[Бесплатно преузимање: Објашњење АДХД-а наставницима]

Ажурирано 20. децембра 2019