Насиље, цибер-насиље и самоубиство тинејџера
Иако се о сложеним проблемима малтретирања и самоубистава код младих још увек може научити, јасно је да су дела насиља и самоубиства повезана.
Шта су насиље и сајбер насиље?
Према Националном центру за превенцију и контролу повреда, део центара за контролу и превенцију болести (ЦДЦ)), „Насиље је нежељено, агресивно понашање деце школског узраста које укључује стварну или опажану моћ неравнотежа Понашање се понавља, или има потенцијал да се понови, током времена. Злостављање укључује радње попут претњи, ширења гласина, физичког или вербалног напада на некога и намерно искључења некога из групе. "
Злостављање се може догодити лично или малтретирање се може догодити помоћу технологије која је позната као цибербуллиинг. Интернетско насиље може бити једнако погубно као и насиље у особи. За насиље и цибер-насиље се зна да негативно утичу на ментално здравље и опште благостање дугорочно. Ово важи за оне који злостављају, оне који су мета насилника, па чак и пролазнике.
Веза између малтретирања и самоубиства
Знамо да је понашање насилника (и од стране насилника и против мете) повезано самоубилачко понашање, било да је то покушај, идеја или комплетирање. То значи да млади који су укључени у насиље имају већу вероватноћу да извештавају о самоубилачким понашањима од оних који то нису. Важно је, међутим, напоменути да ми не знамо да насиље узрокује самоубилачко понашање и већина људи који су укључени у насиље не укључује се у понашање повезано са самоубиством.
Злостављање статистика самоубистава
Према студији са Универзитета Иале, жртве насиља 7-9% је вероватније да ће размишљати о самоубиству од оних који нису злостављани, а истраживања ван Британије показала су да је половина свих самоубистава међу младима повезана са насиљем.
Према НоБуллиинг.орг, 81% тинејџера признаје да је насиље лакше побјећи путем интернета, а око 20% дјеце која имају цибербуллиал мисли на самоубиство.
Прича о самоубиству
Многи случајеви малтретирања и самоубиства или цибер-малтретирања и самоубиства довели су до националне или чак међународне пажње. Прича о самоубиству Риана Халлигена била је један такав случај:
... рана забринутост због Рајановог говора, језика и моторичких вештина довела је до тога да је од предшколског узраста до четвртог разреда добијао посебне услуге образовања. Рајанове академске и физичке борбе учиниле су га редовним метама одређеног насилника у школи између петог и седмог разреда. У фебруару 2003. године, борба између Рајана и насилника не само да је прекинула узнемиравање у школи, већ је довела и до наводног пријатељства.
Међутим, након што је Риан поделио срамотну личну причу, новопечени пријатељ се вратио у насилника и искористио је информације за покретање гласина да је Риан геј. Задиркивање се наставило у лето 2003. године, иако је Риан мислио да је склопио пријатељство са лепом, популарном девојком преко АОЛ Инстант Мессенгер-а (АИМ). Уместо тога, касније је сазнао да девојка и њени пријатељи мисле да би било смешно натерати Риана да мисли да се девојка воли и он искористите га да му поделите лично неугодан материјал - који је копиран и залепљен у АИМ размену са њом пријатељи. 7. октобра 2003. године, Риан се обесио у породичној купатилу. Након смрти његовог сина, Јохн је открио фасциклу напуњену разменом порука током читавог лета која га је снашла "та технологија се користи као оружје далеко ефикасније и достиже [од] једноставних које смо имали као деца."
Шта радити у вези са малтретирањем, злостављањем и самоубиством
Према Националном центру за спречавање и контролу повреда, истраживање показује да постоје ствари које могу заштитити тинејџере од злостављања и самоубистава:
- Мање је вјероватно да ће се млади који су повезани са школом укључити у понашање везане за самоубиство.
- Млади који су у стању да се здраво носе са проблемима и мирним путем решавају проблеме, мање су вероватни да се укључе у понашање самоубиства и насиље.
- Често су млади с инвалидитетом, разлике у учењу, разлике у сексуалном / родном идентитету или културолошке разлике најосјетљивији на насиље. Подучавање младих да прихватају различитости може ићи дуг пут да се заустави малтретирање ових група.
Родитељи, школе и наставници могу користити истраживање да би водили политику и боље помогли младима у повезаности, укључивости и мирним вештинама решавања проблема.
следећи: Превенција против тинејџера: Шта родитељи требају знати
~ сви чланци о самоубиству
