Лек за замагљивање свега што им је на уму

Замућивање свега што вам падне на памет, без обзира на време, прикладност или сигурност посла, знак је АДХД-а. То је један од разлога зашто се моја бивша и ја питамо да ли наша најмлађа има АДХД, поготово зато што је имамо старија сестра и ја. Међутим, уз све њене друге изазове менталног здравља и церебралну парализу, стање је било маскирано - чак безначајно, упоредно. Никада није постављена професионална дијагноза за АДХД.

Можда има псеудо-АДХД узрокован другим условима, али што је старији, то су очигледнији симптоми. Иако ћу можда имати нешто ново да разговарам са њеним терапеутом ове недеље, недавни инцидент ме подсетио на то колико је тешко одгајати дете са АДХД-ом које има моторна уста. Небо им помози ако имају одважно самопоштовање! Као и ја, и моја старија ћерка је стварала непријатеље од својих наставника у средњој школи. Сада када је имала 18 година, зрелост ублажава језик, као и животно искуство. Све оне срдачне расправе које смо имали коначно су потонули.

Искреност може бити позитиван атрибут. Треба га одгајати у нашој деци, али када љубазност недостаје, искреност је непристојност. Губитак пријатеља, прављење непријатеља и стварање драме која се наноси себи на делу су ефикасни васпитачи за све одрасли са АДХД-ом, али ми, као родитељи, можемо помоћи нашој деци да разумеју шта се са њима дешава и како да се реше то.

Користим ове једноставне приступе када помажем својим девојкама. Будите спремни да их поновите. Дјеци са АДХД годинама потребно је да развију самоконтролу која им је потребна импулсивност. Појачање следећих концепата када се спотакну помоћи ће им да временом науче:

Како бисте се осећали? Први трик за управљање антисоцијалним аспектима овога АДХД особина је употреба емпатије. Деца могу видети себе како говоре истину или се на неки начин осећају оправданим, али користећи примере из њихов сопствени живот кад им је неко нељубазно говорио, можемо им помоћи да виде себе у нечијој другој ципеле. Затим играјте различите начине на који могу преписати исте „истине“, а да притом не буду непоштени.

[Бесплатан водич за унапређење социјалних вештина ваших ученика]

Акције имају последице. Само напред, кажем им. Обавестите свог наставника како се тачно осећате, али немојте се изненадити ако се према вама понашају као према грађану друге класе. Речи, попут дела, имају последице. Учио сам своје кћери без АДХД-а како дипломација и тактичност превладавају препирке. За своје ћерке са АДХД-ом користим драму која њихова одвикавања узрокује као висцералну последицу коју би радије избегавали у будућности.

Угризи језик. Имати АДХД може објаснити зашто деца немају филтер када говоре, али то не извињава. И даље се морају слагати са људима или ће завршити изоловано и јадно. Учим своје девојке да имају моћ управљања језиком. Разговарамо о стратегијама суочавања како би се испухала пара уместо да се избаци. Ми играмо улоге. Расправљамо о одговарајућим временима за искреност и разговарамо о томе како је предиван њихов снажни осећај за себе. Такође разговарамо о томе како је најбоље избегавати драму, задржавајући коментаре на себи.

Сваки пут када имају инцидент где им уста задају проблеме, поново разговарамо о овом разговору. Са мојом 18-годишњакињом разговор је више усмерен на дипломатију и самоанализу, као и на начине за управљање и спречавање даље драме. Са мојом најмлађом држимо ствари основним. Она може имати склоност АДХД-а да говори без филтера, али може научити да то контролише и користи као предност.

[Бесплатан водич за механизме сузбијања АДХД-а]

Ажурирано 30. октобра 2019