Поздрави се са Аспергеровим синдромом

Неколико година након термина „аспергеров синдром“Је пао из Приручника за дијагностику и статистику менталних поремећаја (ДСМ), људи га и даље користе. Колоквијално, то сугерише симптоме блажег, аутизма вишег функционисања. Али последње издање приручника, познато као ДСМ-5, користи само један израз - поремећај спектра аутизма. Зашто промена?

Кроз 2013. годину, деци са поремећајима спектра аутизма (АСД) додељена су једна од три ознаке: Онај с тежим оштећењима дијагностикован је као да има аутизам. За оне са блажим инвалидитетом речено је да имају Аспергеров синдром, а они који ни њему нису одговарали категорија је класификована као да има первазивни развојни поремећај, а није другачије назначено (ПДД-НОС). Многи родитељи и лекари и даље користе ове изразе.

По новим смерницама дете које има закашњења у друштвеним играма, игри и комуникацији, заједно са одређеним обрасцима понашање (као што су атипична, интензивна интересовања или понављајућа понашања), дијагностиковаће се као да има спектар аутизма поремећај. Ова дијагноза долази са описом тежине: блага, умерена или тешка. Када је то могуће, клиничари такође узимају у обзир когнитивне способности детета, јер деца са аутизмом ризикују застој у развоју.

Расправа о промјени увјета често се грије. Родитељи и пружаоци услуга често преферирају „Аспергеров синдром“. Многе веб странице и књиге држе се појма, па ће информације о блажем аутизму можда још лакше пронаћи претрагом тог термина. Ипак је корисно схватити како употреба нове терминологије може помоћи вашем детету.

Квалитетна нега захтева јасан осећај снаге и подручја потребе појединца - нешто што није тачно одражено у Аспергеровом образложењу. Свако ко има социјална или комуникациона одлагања која му нарушавају свакодневни живот треба третман који ће му помоћи да се ухвати у коштац, без обзира на име које користимо за његово стање. Ново размишљање подстиче усмерено планирање око индивидуалних могућности одређеног детета.

Јединствена теорија аутизма

Зашто је стари термин пао? У прошлости су опције за дијагнозу биле:

• АУТИЗАМ описао је дете које се борило са друштвеним и комуникацијским кашњењима било које тежине, заједно са раним кашњењима језика, и показало понављајућа или опсесивна понашања.
• АСПЕРГЕРОВ СИНДРОМ описао је дете са просечним когнитивним вештинама, социјалним и комуникацијским оштећењима било које тежине, без раног одлагања језика и које има интензивна, необична интересовања.
• ПДД-НОС била је замјена за бригу о друштвеној комуникацији која није одговарала ниједној од друге двије етикете. ПДД је подразумевао блаже симптоме, али, у стварности, ако је дете имало значајна оштећења, али нема понашања која се понављају, то је била одговарајућа етикета.

Ако се тај обрис чини произвољним и збуњујућим, то је зато што је био. Стари се изрази често злоупотребљавају и погрешно схватају. Ни ПДД ни Аспергер нису значили да је неко имао блаже оштећење од некога са аутизмом. Изрази су били нејасни у погледу услуга које би дете требало да добије, и нису се доследно користили међу пружаоцима услуга.

Користећи старе етикете, планови интервенција често су поткопавани. Није важно да ли је дете пре или неколико година имало рана кашњења са језиком. То су његове садашње потребе.

Услуге дијагностике воде водиче, а стари изрази нису били тако добри. Деци која имају озбиљно оштећење, али не испуњавају пуне критеријуме за аутизам, може се дијагностиковати да имају ПДД или Аспергер. То је значило да ће можда добити мање сати услуге, чак и ако покажу значајнија кашњења од другог детета са благим аутизмом високог функционисања.

Неколико фактора се односи на исход код деце са аутизмом, укључујући озбиљност оштећења, присуство или одсуство когнитивних кашњења и дугорочну терапију у понашању. Старе ознаке нису дефинисале "озбиљност". Док је Аспергер означавао просечне когнитивне вештине, деца са аутизмом или ПДД-ом такође могу имати просечну или вишу интелигенцију. Лакше налепнице обично су значиле смањење количине бихејвиоралне терапије коју су деца примила.

Акције, не етикете, најважније

Како год да их назовемо, деца са поремећајем спектра аутизма не разумију интуитивно друштвени свет. Деца која су тешко погођена имају мало очигледног интересовања за друге људе. Они са благим оштећењем могу бити донекле друштвено мотивисани, али немају вештине за покретање или одржавање разговора и игре са вршњацима. Овој деци је потребна дуготрајна подршка да би успели.

Имати један термин за описивање свих врста аутизма велики је корак ка препознавању индивидуалних снага сваког детета и усмеравању пажње на врсту неге која је најпотребнија. Промјена дебате о појединим ознакама омогућава родитељима и даваоцима услуга да се усредсреде на услуге које су потребне сваком дјетету.

Ажурирано 15. септембра 2017