Бесплатна репродукција вебинара: Иза дислексије: Превладавање изазова читања за децу са АДХД-ом

Жао ми је због касног одговора. Пратио сам питања на форуму, али не овде. Али о правопису... у прелазној смо фази за правопис. Будући да дјецу прелазимо на обраду текста тако рано (уз дарове провјере правописа и аутоматске исправке), мање се фокусира на подучавање и одржавање доброг правописа. Постоји очекивање да ће то урадити и рачунари. Као што је речено, знам неке лоше звјерке који могу изазвати најбоље програме провјере правописа и могу имати драматичне или смијешне аутоматске исправке. Дакле, да, преусмерите читање и уложите мало времена у правопис. Довољно да има добар основни речник правописа уобичајених речи. Али не очекујте сјајно правопис. Такође, ако се фокусира на проналажење својих мисли на папиру, можда неће моћи ни да размишља о правопису без тога његове мисли се одмичу (ја препоручујем неке стратегије „диктата“ где дете диктира кључне идеје родитељу или одрасла особа. Кад се кључне идеје ставе на лепљиве белешке, онда их организујте. Дете може да пише из тих белешки. Омогућује им да се усредсреде на правопис, структуру реченица и друге конвенције, а да се њихове мисли не "побегну". Правописне забринутости тренутно су заиста важна питања због померања песка очекивања, тако да ми је драго питао. Мислим да ћу направити мали запис о томе данас или овог викенда. То ће бити дужи одговор, укључујући 504 смештаја. Изложићу га на свом блогу (ввв.леарнингмокие.цом) и повезати га на Фацебооку (Робин МцЕвои, др. Др.). Хвала, Робин МцЕвои