П: Моја кћерка добија добре оцјене, али за то је потребан надљудски напор

П: „Моја ћерка добро иде у школи, али само уз велику личну цену. Оцјене су јој добре, али остаје цијелу ноћ радећи домаће задатке. Цели викенд посвећује сусрету на школским пројектима. Она је интелигентна, па се чини као да би ствари требало да иду неометаније. Да ли то значи да јој треба ИЕП или 504 План?”

---

Ово је заиста важно питање и постоји много начина да помогнете својој ћерки. Најлакши приступ је план 504 који може помоћи детету које не пати академско, већ пати на друге начине.

Оно што родитељима кажем да раде у овој ситуацији јесте да воде евиденцију о свим стварима које се дешавају изван школе. Ово треба да укључи све што студент ради како би ишао у корак са:

• колико времена троши на домаће задатке
• колико бесаних ноћи је имала
• колико додатног подучавања ви као родитељ пружате

Ако је укључен спољни саветник или терапеут, тражите од њих да напишу писмо којим ће се бавити овим проблемима.

[Колико добро познајете специјални закон?]

У члану 504, ти напори имају назив који је законски важан: мере ублажавања

. Олакшавајућа мера је нешто што се пружа студентима који помажу да се представи на начин који јој омогућава да се задовољи очекивање за стандардне перформансе, али само зато што она улаже посебан напор који други не треба Напрезање. Остали примери ублажавајућих мера укључују: лекове, наочаре, уређаје за пригушивање звука или повећани тип на рачунару. Све су то ствари које неутралишу неке негативне ефекте инвалидности и омогућавају ученику да ради.

Важан фактор је да школи није дозвољено ускраћивање подобности за услугу на основу олакшавајуће мјере - у случају ваше кћери, да будите цијелу ноћ радећи домаће задатке. Морају да узму у обзир било који изузетан напор да би извршили. Због тога је сва додатна документација критична.

За многе од ових студената, академске потешкоће такође могу изазвати степен анксиозности или депресије. Одсуство смештаја може повећати ту анксиозност - чак и ако ученик још увек добије добру оцену.

Овај савет је потекао од „ИЕП или план 504: Који је најбољи за ваше дете?, “АДДитуде вебинар који води Матт Цохен, Еск. у октобру 2018. која је сада доступна за бесплатну репродукцију.

[Бесплатно преузимање: Ваш водич за законе у образовању који штите студенте са АДХД-ом]

Ажурирано 8. августа 2019