Како добити ИЕП: Корак 7 - Припремите се за ИЕП састанак

Како да се најбоље припремим за састанак ИЕП свог детета?

Ви сте стручњак за своје дете, поремећај хиперактивности његовог дефицита пажње (АДХД или АДД) и како најбоље учи. Нека сви буду у Састанак ИЕП знајте то водећи. Користите информације и документе наставника и неговатеља, као и ствари које сте запазили да направите профил свог детета који можете предати полазницима (пример доле). Приложите фотографију свог детета на прву страницу.

1. ЈАКОСТИ

• Брзо учим
• Добар смисао за хумор
• Оптимистичан
• Спонтано
• Велико интересовање за рачунаре и технологију

2. ИЗАЗОВИ УЧЕЊА

• АДХД
• Благ дислексија
• Мала толеранција према фрустрацији

3. ПРОБЛЕМИ У РАЗРЕДУ

• Фидгети, потешкоће да останете седети дуже време
• Лако ометају, требају подсјетници да би остали на трагу
• Потешкоћа када су задаци фрустрирајуће или разочаравајуће
• Потешкоћа прелазак из једне активности у другу
• Потешкоће са краткорочна меморија
• Можда изгледа не слуша или не следи упутства, обично је резултат лоше меморије или ометања
• Проблеми с тестирањем у предвиђеном времену
• Проблеми с правописом

4. ДОДАТИ СМЈЕШТАЈЕ КОЈИ ЋЕ ПОМОЋИ

• Листа АДХД смештај које су помагале вашем детету у прошлости и за које мислите да ће изаћи на крај са његовим академским изазовима.

5. КОМУНИКАЦИЈА

• Комуникација родитеља и наставника је неопходан. Предложите двонедељне е-маилове да бисте проверили напредак или обавестили друге о потенцијалним проблемима. Предложите да радите на истом понашању, као што је толеранција према фрустрацији, код куће и у школи, и да уложите заједничке напоре да помогнете у проналажењу стратегија које се могу користити у оба окружења.

6. ЦИЉЕВИ

• Можда ћете на крај профила морати да додате један или два циља, подручја у којима бисте желели да се ваше дете побољша. Они би могли да се баве организацијом, независношћу или припремом за тестове. На пример, можете да кажете да бисте желели да се ваше дете опорави у писању задатака из задатака. Радите са школом да створите кораке ка циљевима.

Да ли треба да саставим друга документа за састанак ИЕП и да их предам свим присутнима?

Да, донеси детету картице за извештаје, препоруке лекара и друге критичне школске евиденције. Неки од присутних нису видели ове информације јер нису били део процеса процене. Следећа контролна листа требало би да помогне:

1. Копије најновијег оцењивања ученика

2. Резултати било ког спољног тестирања

3. Извештаји и препоруке лекара, терапеута или других медицинских радника

4. Комуникације наставника

5. Извештаји спољних наставника

Можда бисте били забринути због дељења превише информација. Да ли треба да делите целокупну историју вашег детета или његове медицинске податке? Не делите ништа што вам је непријатно са другима који знају, али имајте на уму да ћете можда морати да делите додатне информације да бисте направили резервну копију својих захтева.

[Бесплатни водич: Како да направим ИЕП за своје дете?]

Унапред се распитајте у школи која ће присуствовати састанку, тако да можете направити пакете дечијег профила и документације за сваког полазника. Не правите додатне копије поверљивих података, као што су медицински подаци вашег детета.

На крају, пре састанка направите списак дневног реда - списак ствари о којима желите да разговарате. Које услуге желите? Колико често? Постоје ли проблеми са нечим посебно, попут наставника или другог ученика? Како ће вам школа рећи како је ваше дете? Колико често ће контактирати? Постоји ли начин да откријете који ће му бити домаћи задатак? Искључите сваки предмет јер на састанку добијете задовољавајући одговор; ставите знак питања поред оних на које није адекватно одговорено.

Донесите папир и оловку на састанак да водите белешке и да напишете све што желите да буде разјашњено.

Да ли морам да идем на састанак сам или могу да доведем некога да ми помогне?

Можете уписати некога да присуствује састанку с вама - доброг пријатеља, рођака или заговорника образовања. ИЕП и 504 састанци су тешки за родитеље, понекад их остављају у сузама. Добро је имати савезника који ће пажљиво водити рачуна: „Госпођо Смитх је рекао такве и такве “или„ Мр. Јонес је рекао ово и ово. “У супротном, заборавићете неке важне тачке. Имате право да снимите састанак, али требали бисте разумјети да постављање захтјева понекад чини школске службенике одбрамбеним.

• Први корак: Документ Знакови невоље у школи
• Корак други: Закажите састанак са наставником вашег детета
• Трећи корак: Покрените дијагнозу АДХД-а и / или ЛД-а
• Корак четврти: Захтевајте специјалну оцену образовања
• Корак пети: Истражите разлике између ИЕП-а и 504 планова
• Корак шести: Сазнајте да ли треба да се такмичите у препоруци школе
• Корак седми: Припремите се за ИЕП састанак
• Корак осми: Истраживачки смештај
• Корак девет: Направите ИЕП са својим академским тимом

Ажурирано 21. августа 2019