Савет за састанак ИЕП: Како добити АДХД који задовољава потребе вашег детета

Шта да очекујем на састанку ИЕП-а свог детета?

Након што дете буде пронађено испуњава услове за специјално образовање и сродне услуге, састанак се мора одржати у року од 30 дана како би се развио састанак ИЕП или 504 план. Састанак ИЕП-а може бити застрашујући. Може да траје чак три сата. Свака школска област ради другачије, али обично наставници, равнатељ, школски психолог, смернице саветници, наставници за специјално образовање, школске сестре и други који су директно погођени ИЕП-ом или чланом 504 хоће присуствовати.

За ИЕП од родитеља је обавезно да присуствују родитељи; они су важан део тима. За одељак 504, родитеље се охрабрује да буду укључени, али није обавезно да присуствују. Ваше дете, ако је довољно старо, такође се охрабрује да присуствује састанцима. Можете довести адвоката за образовање или пријатеља који ће вам пружити моралну подршку и водити пажљиве белешке.

У правилу ћете ухватити више муха са медом него сирћетом. Родитељи би требало да донесу осмех на састанак, а можда и фиоку са колачићима, како би поставили прави тон.

На почетку ће сви потписати листу о присуству да би створили записник о томе ко је био тамо. Реците, „требат ће ми копија тог листа, молим вас.“ Погледајте га да видите чије име није читљиво и замолите њега или њу да вам то напише. Или можете проследити свој властити лист за присуство. То упућује јасан сигнал групи да сте добили савете и да, ако се не можете договорити о смештају, биће саслушања. Кажете, „Знам своја права.“ То указује да имате знање и стручност.

Шта АДХД смештај најбоље функционише у ИЕП-у?

Циљ за ИЕП или састанак 504 је да се родитељи и школа договоре АДХД смештај и припремити и потписати ИЕП или 504 план докумената, мада ствари не функционишу увек на тај начин. Тим у соби ће вам предложити смештај за који мисли да ће најбоље функционисати за ваше дете. Требало би да донесете писмени списак смештаја које сте истражили.

[Бесплатно преузимање: 11 корака за креирање (и одржавање) ИЕП-а вашег детета]

Имајте на уму да је школски списак смештаја дат другим ученицима, који су радили раније и за које мислите да би могли да раде са вашим дететом. Али ви знате своје дете боље од било кога другог. Због тога бисте требали поразговарати са тимом о смештају који сте замислили. Ако школа пристане на то, то је сјајно. Ако не, то би требало да буде разговор.

Родитељи су понекад незадовољни смештајем или услугама које нуди школа или школа сматра да су родитељи неразумни. Заговорник образовања може помоћи.

Заговорници образовања често раде са студентом. Они користе проматрање (често током домаћег рада) и усмеравају дискусије да процене дете и смисле стратегије које би могле бити корисне. Адвокати такође могу присуствовати састанцима и покушати утврдити које препреке стоје на путу смештаја. Они разумеју законе око ИЕП-а и Одељак 504с.

Можда желите адвоката ако ви и школа не напредујете на списку смештаја можете се сложити или вас школа застрашује и желите некога на састанку који је „на вашој страни“ страна. "

Рад са адвокатом може променити динамику вашег односа са школом вашег детета. Ако сте били у коректним односима, школа ће можда видети адвоката као противнички потез. Размотрите предности и недостатке и одлучите шта је најбоље за ваше дете.

[Тестирајте своје знање: Колико добро познајете закон посебног реда?]

Школа и ја смо се договорили за смештај АДХД-а. Припремили су ИЕП и желе да га потпишем. Постоји ли разлог да то не учините?

Ви и потписници учесника чине правни, обавезујући документ. Једном када је потписана, школа је сада одговорна за спровођење смештаја и услуга наведених у документу. Школа вам може дати копију пре него што одете или послати вам финализирану копију.

Многи стручњаци и родитељи препоручују да то затражите прегледајте ИЕП или 504 план код куће пре него што је потпишете. То је ваше законско право на то, без обзира колико вас школа потискује да то потпишете. Реците: „Желимо да однесемо ИЕП кући и прегледамо га и вратимо га за два или три дана.“ Прегледајте га са дечији лекар, окупациони терапеут или заговорник образовања да ли имају неке предлоге или побољшања.

Кад га вратите, можете учинити једну од три ствари:
1) Вратите га потписаном и потврдите поље „одобрено“.
2) Вратите га без потписа и приложите писмену изјаву у којој објашњавате зашто сте одбили да потпишете. Још један састанак ИЕП-а заказан је како би цео тим могао да разговара о вашим приговорима.
3) Потпишите га у пољу које означава да имате резерве. Школски округ вашег детета и ИЕП тим поново ће се састати како би разговарали о вашим резервацијама.

Узимајући ИЕП кући на преглед, шаљете три поруке: 1) Познајете своја права као родитеља са посебним потребама.
2) Озбиљно говорите о образовним потребама вашег детета.
3) Нећете бити изложени школском притиску.

Ако се састанак ИЕП-а загреје или смо заглибили, шта да радим?

Ако темпераменти почну, зауставите састанак и закажите други пут. То даје обе стране да размисле о разликама и да изграде предлоге. Пре напуштања састанка запишите смештај који сте предложили и разлоге за које школа не сматра да су одговарајућа. Запишите предлоге школе.

Пре следећег састанка, разговарајте са лекарима и терапеутима вашег детета о смештају који сте предложили и школском смештају који је предложио. Ако се слажу са вама, замолите их да напишу писма која објашњавају зашто. Урадите неко истраживање на мрежи како бисте утврдили да ли је приказан предложени смештај да би помогао другој деци која имају АДХД. Помоћу ових информација прегледајте своје захтеве или поново поставите бодове на следећем састанку.

Прегледајте предлоге које је школа дала. Можете ли предложити неке мале измене како би ови смештај успели? Постоје ли разлози због којих мислите да ови смештај није најбоља опција? Запишите своје образложење. Када се ви и школа поново сретнете, бићете спремни да објасните свој положај и пружите информације које ће поткрепити вашу перспективу. Школи ће можда требати овај пут да смисли друге прихватљиве алтернативе.

Ако још увек нисам задовољан смештајем АДХД-а, шта да радим?

Ако се ваш састанак односи на ИЕП, имате право да затражите посредовање или рочиште у поступку.

Ако је ваш састанак око 504 плана, поставите састанак са 504 школским координатором и разговарајте о застоју. Поред састанка са особом, своју жалбу требате поднети и у писаном облику. Жалба треба да садржи име студента, објашњење проблема и ваше име и контакт податке. Направите копије жалбе и чувајте их. Координатор ће донети одлуку. Такође имате могућност подношење жалбе регионалној канцеларији за грађанска права.

Не волим смештај АДХД-а који школа препоручује. Да ли треба да се залажем за оне за које мислим да ће успети у ИЕП-у мог детета?

Ако се не слажете са предлозима тима или мислите да би требало укључити још услуга, имате право да се не слажете и расправљате зашто не пристајете. Имате право да предложите смештај за који верујете да ће користити вашем детету.

Родитељи и школе се не слажу увек, тако да се воде духовити разговори. Неки од разлога због којих се школе не слажу са предлозима родитеља укључују:

• смештај се не сматра разумним
• смештај је скуп
• наставници верују да ће смештај пореметити учионицу
• смештај је тешко извести

Најбоље је бити отворен за дискусију и ослушкивати приговоре школе у ​​вези са смештајем који предлажете. Са друге стране, не бисте требали дозволити школи да вас малтретира у прихватању смештаја који не одговарају адекватно потребама вашег детета. Ако се не слажете, тражите од школског округа да смисли разумне начине за решавање ваших проблема. Остани прибран.

[Шта радити када ИЕП престане са радом]

• Први корак: Документ Знакови невоље у школи
• Корак други: Закажите састанак са наставником вашег детета
• Трећи корак: Покрените дијагнозу АДХД-а и / или ЛД-а
• Корак четврти: Захтевајте специјалну оцену образовања
• Корак пети: Истражите разлике између ИЕП-а и 504 планова
• Корак шести: Сазнајте да ли треба да се такмичите у препоруци школе
• Корак седми: Припремите се за свој ИЕП састанак
• Корак осми: Истраживање АДХД смештаја
• Корак девет: Направите ИЕП са својим академским тимом

Ажурирано 15. октобра 2019