Освежени кореографски графикон који заправо мотивира моје дете

Имам учење са инвалидитетом ћерка која има проблем са апстрактним појмовима. Не може да повеже тачке између брзог обављања послова и брзог награђивања. Она му замера што ради на (Посао) Листа.

Када сам био тинејџер, знао сам да неће бити телевизора ако не обавим све своје задатке и завршио сам домаћи. Кад бих знао да ми је најдраже понављање у 17 сати, вртио сам се око куће попут ђавола из прљавштине пробијајући ми се домаћим задаћама и послом у вртлогу славе. Ништа није ометало моје време за ТВ. Моје старије ћерке разумеле су овај концепт, иако им није недостајало хиперактивног горива које ми је запалило ракету. Моја најмлађа ћерка је, међутим, другачија. Она види Лист и очајава.

Њезини послови нису ништа у поређењу са сестрама. Постоји пракса физикалне терапије, вежба читања, 10 минута тога, пет минута тога. Сваки задатак је везан за школу или физикалну терапију, али толико је времена које захтевају стручњаци који желе да јој помогну да је презадовољна. Иронија је у томе што Листа није дуга. Она само умире док то ради, истежући се сатима. Начин на који сам структурирао ствари је да, ако се бави својим послом, заради два сата екранског времена - за видео игре, филмове, ТВ емисије и, сада, свој иПхоне. Али она не може

мотивисати себе да заради.

Измена листе цхоре-а како би се учинило пријатним за децу

Сада види новог терапеута, а појавила се тема листа. Терапеут је имао неке сугестије да поступак учини мање спорним. Примио сам њен савет и додао неколико промена и савети за организовање то је моја разлика направила.

1. Направите листу обавеза уз унос вашег детета. Нисам то радила са старијим ћеркама, али увек сам то радила са својом најмлађом. Волео бих да сам то радио све време. То чини разлику у дететовом осећају оснаживања. Сви терапеути су сугерисали ово. Препоручујем ажурирање листе сваких неколико месеци, па чак и месечно, како бисте били свежи.

[Самотестирање: Да ли моје дете може имати дефицит извршне функције?]

2. Ламинирајте листу. Обично исписујем листу и убацујем је у заштитни лист. Тада користимо маркери за суво брисање да бисте проверили ставке. Све моје девојке су добро реаговале на ово. Они свакодневно користе различите маркере у боји, а затим обришу листу за следећи дан.

3 Комбинујте неке задатке да бисте скратили листу. Ово је визуелна стручност руку. На списку је исти број послова, али чини се да има мање ствари које треба обавити. Ово је сугестија новог терапеута и доста је помогла.

4. Додајте награду на листу. Зашто нисам раније размишљао о томе? Стављање времена на екран направило је велику разлику, јер је награда постала конкретан циљ уместо апстрактног.

5. Покажите како свака ставка на листи користи вашем дјетету. Преломио сам сваку ставку на листи и објаснио који стручњак препоручује коју активност. Наставници, лекари, физикални терапеути и окупациони терапеути сви желе део њеног дана. Намеравао сам да то урадим за терапеута, али на ћуд сам показао имена својој ћерки. То је у потпуности променило њену перспективу листе. Разумевање зашто је сваки предмет био тамо помогао јој је да схвати важност сваког предмета.

[Бесплатан огледни распоред за децу са АДХД-ом]

Након што је увео ове промене, листа је престала бити Тхе Дреадед Лист. Моја ћерка је вољно радила на томе. Узео сам листу из „Уради то јер сам тако рекао“ до „Сваки од ових задатака ће ти помоћи.“

У мислима је постала партнер уместо указане слуге. У дане када још увек жели награду без труда, указујем јој на важност сваке ставке и њежно је подсећам да је помогла у креирању листе. Не могу рећи да је претвара у сусретљиво и послушно дете, али то јој обично помаже да се грубо препусти обављању својих послова. Тих дана је све што могу тражити.

[Како послови могу побољшати понашање АДХД-а]

Ажурирано 16. августа 2019