Добре оцјене - али самопоштовање моје кћери има више значаја

"Лее, која си оцена добила у Првој помоћи?"

То није први пут да сам питао ћерку која има поремећај пажње (АДХД или АДД) ово питање. Већ смо били месец у лето, а ја сам још увек желео да знам.

Лее подигне поглед са своје посуде са житарицама и уздахне. "Није битно, мама. Много сам научио... а мој професор је рекао да сам прошао финале. "

То је значило једну од две ствари. Или се заиста није бринула о својој оцени, или се у овом тренутку осећала превише лењо да би се кретала по веб локацији интернетског колеџа. Наточио сам другу шољу кафе и придружио јој се за кухињским столом.

Зашто сам тако лоше желео да знам? Да ли су то били сати које сам убацио помажући јој да студира, бушећи је флеш картама и вежбати тестове? Да ли ми је потребна оцена да се осећам као да то није губљење времена? Није ли било довољно да сам и ја научио пуно о првој помоћи? Као што сам увек говорио Лееју, знање је било најважније. А добра оцена била је само глазура на торти.

Помислила сам кад сам била дете. Свидело ми се кад ме је мама првог дана у школи обукла у нову плетену скакавицу, замарала се мојим репом и пољубила ме у жути аутобус. Обожавао сам изазове тестова и напорно сам проучавао ноћ раније за својим столом у малој спаваћој соби, радећи да бих зарадио А на свим мојим часовима.

[Само тест: Да ли моја кћер тинејџерка има АДХД?]

Кад је моје дете било у првом разреду, било је јасно да она није ништа попут мене. Лее је школу доживљавала као затвор и живела у паузи када је могла да лови плаве трбушасте гуштере око травнатог поља. Одјећа се враћала кући обојена од блата, коса често исплетена лишћем, нове тенисице ошишано и распуцане. Оцјене никада нису биле важне, а често су је заборављале, задаци су јој се згужвали у малене куглице како би се бацио по њеној соби. Школа је значила да се обраћа пажња, а за хиперактивно дете у непрестаном покрету то је било мучење. Домаћи је био још гори, а ако сам је превише притиснуо да заврши, пузала би до сигурности кауча и фрустрирано ударала главом.

Једног дана сам ушао у учионицу првог разреда да волонтирам, тражећи Лее. Сва деца су радила за дугим столовима, носе у својим књигама. Прегледао сам собу, али Лее нигде није виђен. Учитељица је пришла мени и рекла, "Јеннифер, забринута сам." Показала је испод једног од столова. Био је ту Лее, који је дрхтао, грчио се попут животиње и љуљао се напред-назад. "Желим да идем кући, мама", рекла је бацивши се у моје руке. "Ја сам најглупља особа у класи."

Школа је разбијала Лееја, мог мужа и мене на ситне комаде када смо добили дијагнозу: АДХД, поремећај сензорне обраде (СПД), анксиозност и инвалидитет учења. Оцјене су склизнуле на дно моје листе приоритета, кад сам се напунио помажући Лееју да се снађе у школском систему који није био осмишљен да у дјетету с посебним потребама изазове самопоуздање. Тражили смо интервенцију са радна терапија за превазилажење механизама који су јој помогли да мирује.

Лее је узимала лекове који су јој побољшали фокус. Сваког јутра радила је вежбе које су приземљиле њено тело у простору, допуштајући себи да је слуша.

[Драги учитељице, упознајте моје дијете: Узорак писма за родитеље]

Иако ми је свекрва рутински давала готовину за А, замолио сам је да не даје Лееу новац. Уместо тога, обрадовао сам се А, славивши крај школе, путовањем у продавницу сладоледа. Осећао сам да је њен академски успех други у њеном труду и напретку. Ако је Лее учитељица послала кући добар извештај, или се Лее сетила да студира на тесту или ради домаћи задатак, похвалила сам је користећи графикон са звездама. Једном када се карта напуни, могла је да нађе награду, попут породичног излета на плажу.

У средњој школи сам пратио оцене и обавестио сам Лее кад проклизају. Погледала их је ако им наставница преда папир, али их другачије игнорише. Хтела је само да прође предавање да не би морала понављати. Али оцене су је нахватиле у средњој школи, када се појачао притисак на колеџе. У свету у којем су је наставници и ученици непрестано одмеравали, оцене су је спустиле у јаму очаја. На пола старије године због осакаћене тјескобе није могла похађати школу - и средњу школу завршила је код куће.

Лее је прогутала последњи залогај житарица и посегнула за лаптопом. "Мама, ако заиста желиш да знаш моју оцену, погледаћу сада", рекла је. "Морам ици на веб локацију да се региструјем за јесен."

Устао сам и однио своју шољу за кафу до судопера. „Нема везе, душо.“ И мислио сам на то. Самопоштовање моје ћерке значило ми је више од оцене. Стекла је више животног знања кроз класу, укључујући и њену ЦПР потврду. У исто време, мала узбуђеност ишчекивања прошла је кроз мене, одводећи ме назад у девојчицу у плетеном џемперу која је волела да чује њене оцене.

Окренула сам се кад је рекла, "То је А.", Топла му је срећа проширила лице. Само глазура на торти, подсетио сам себе. Али та глазура је имала укус, тако добро.

[Бесплатни ресурси АДХД-а: решите проблеме детета у вези са домаћим задацима]

Ажурирано 13. септембра 2019