„Да ли би мој син требао поновити вртић?“

Одлучивање да ли је дете с дијагнозом поремећаја пажње (АДХД или АДД) Ако поновите вртић је осетљива тема - и она коју сам искусио из прве руке. Док сам доносио ту одлуку за свог сина са АДХД-ом, установио сам да захтева много промишљених разговора са члановима породице и пријатељима, као и васпитачи мог сина.

Рано сам се одлучио да понављање вртића можда представља могућност; био је млад и можда ће му требати додатног времена да се ухвати у коштац с дјецом која је ближа његовим годинама. Међутим, одлуку нисмо донели до пролећа његове прве године вртића.

Када су учитељи први предложили да мој син понови вртић, помислила сам: „Како ћемо да кажемо њега? "" Да ли је то права ствар за њега? "" Како ћемо другима рећи да он не иде прво оцена? “

Ова питања су ме се тицала, али знао сам да је понављање вртића права ствар за мог сина. Захваљујем углавном на фокусу и изазови пажње од АДХД-а, није схватио многе концепте научене у вртићу. Такође му је требало времена да се друштвено сазре и да научи начине како да се повеже са вршњацима.

Као говорни језик патологПрепознао сам те развојне прекретнице и видео јединствену прилику да му дам алате потребне за успех. Кад сам се упознао с основном основном школом, он ме је увјеравао да смо супруг и ја донијели исправну одлуку.

[Самотестирање: Да ли ваше дете има АДХД?]

Пре него што сам разговарао о свом проблему са сином, обратио сам се родитељима који су донели исту одлуку за своје дете. Ниједан родитељ није жалио што је направио. Такође сам тражио ресурсе да водим породицу кроз процес. Погоди шта? Није их било.

Па сам одлучио да напишем дечију књигу, Моја друга година вртића, што би помогло породицама да разговарају са својим дететом на подржавајући начин. Читање нацрта књиге мом сину помогло му је да схвати колико би му позитивна била друга година вртића.

Кад смо муж и ја рекли сину на крају његове прве године вртића, он је добро прихватио вест. Међутим, разговор се ту није завршио. Било је успона и падова. Било нам је важно имати на уму о прелазима вршњака мог сина који су вршили у први разред. Осигурати да наш син буде подржан у тим временима, а не да се осећа нелагодно, био је приоритет.

Остали тешки тренуци укључују објашњавање родитељима када мој син прво није био на листи класе разреда, по други пут идући у вртић и похађајући вртићку мјузикл опет. Међутим, чак и уз све те благо непријатне тренутке, то је била једна од најбољих одлука које смо икада донели за свог сина.

[Једноставан смештај за децу са АДХД-ом: Бесплатна преузети картица]

Ова друга година вртића пружила му је прилику за нови почетак. Могао је да стекне нове пријатеље, савлада концепте којима је био изложен прошле године и стекне самопоуздање.

Писање моје књиге било је терапијско и оснажујуће за мог мужа и мене, а било је корисно средство за мог сина. Такође је пружио начин да покажемо људима да родитељи требају бити поносни и сигурни, јер нашој дјеци дајемо све што им је потребно за успјех, академско и друштвено. Понављање вртића доста ме научило да се не бојим осетљивог питања и да гласно и јасно комуницирам без жаљења!

[Самотестирање: Да ли ваше дете може имати дефицит извршне функције?]

Ажурирано 10. маја 2018