АДХД за одрасле и учење

February 15, 2022 21:46 | Елизабетх прагер
click fraud protection

Увек је најлакше научити када се материјал предаје у складу са вашим стилом учења, са или без одрасле особе поремећај пажње/хиперактивности (АДХД). Мислим да је друга страна сваког стила учења ваша способност да подржите свој стил учења. Постоје начини да водите белешке и обратите пажњу који побољшавају ваш стил учења без обзира на стил предавача. Тренутно не радим сјајан посао у мом тренутном разреду у подржавању сопственог стила, јер ми се понекад чини да је потребно превише рада. Током својих бајион година школовања, открио сам шта ми одговара, а шта не. Следеће листе су оно што сам открио да утиче на мој распон пажње, учење и општа осећања среће током предавања и других ситуација учења.

Не можемо се ослонити на говорника да одговори на наше потребе учења када имамо АДХД код одраслих. Ево начина да преузмете контролу над сопственим учењем са АДХД-ом.

АДХД код одраслих и учење – шта не функционише

  • ПоверПоинтс – Када има 17.000 речи по слајду, сматрам да је могуће прочитати само око 1/4 њих. Тачкице у презентацијама су у реду и све, али је лако игнорисати оно што наставник говори и осећати се сигурно да имате све информације. Све док не треба да се сетите информација.
  • instagram viewer
  • Компјутери – било да је у питању мој лаптоп или лаптоп другог ученика, они ометају пажњу. Светло које се угаси са рачунара може изазвати главобоље и смањен распон пажње.

АДХД за одрасле и учење – шта функционише

  • Папир и оловка - можете користити оловку ако желите. Моја способност да се сетим информација када сам их физички записао (и често нацртао слике да их представим) је много боља. Писање ставља информације у чудан део вашег памћења, јер се трансформишу у мишићно памћење.
  • Групни рад – Када можете да изнесете информације са неким другим након што сте их „научили“ на часу, оне вам се тако увуку у мозак. Прегледање са неким ко је можда добио неколико ситница које сте пропустили је дефинитивно фантастичан начин.

Ниједан од мојих симпатија или несвиђања нема много везе са тим ко предаје и како предаје (иако, да, наставник је избор да ли ће користити ПоверПоинт испуњен речима или не). Имамо одређену контролу над начином на који учимо само ако уложимо време. Зашто не иде добро у мом тренутном разреду? Стално доносим рачунар на час уместо да ручно водим белешке. Глупо, блесаво ја!

Такође можете да се повежете са Елизабет Прагер на Гоогле+, Фејсбук и Твиттер.